Indicadores de Qualidade da Educação Superior
Os Indicadores de Qualidade da Educação Superior integram o conjunto de instrumentos e processos avaliativos diversificados de cursos e instituições de educação superior no âmbito do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes). Os quatro indicadores são: Conceito Enade, Indicador de Diferença entre os Desempenhos Observado e Esperado (IDD), Conceito Preliminar de Curso (CPC) e Índice Geral de Cursos Avaliados da Instituição (IGC).
Gestores públicos, gestores das instituições de educação superior, pesquisadores institucionais educacionais, coordenadores de curso, professores, estudantes concluintes de cursos de bacharelado, licenciatura e superiores de tecnologia e imprensa.
Os resultados dos indicadores subsidiam a definição de:
- estratégias de supervisão e regulação da educação superior;
- definição de políticas públicas da educação superior;
- matrizes orçamentárias das instituições de ensino superior federais;
- critério seletivo para a participação de cursos ou IES em programas do governo federal, entre eles, Prouni, Fies e Universidade Aberta do Brasil;
Além disso, os indicadores podem ser utilizados como insumo das avaliações realizadas pelas Comissões Próprias de Avaliação (CPA) das instituições de educação superior.
O Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade) foi realizado em novembro de 2022 com a presença atestada de 412.092 estudantes concluintes de 9428 cursos de graduação, de 26 áreas, a saber:
- Administração
- Administração Pública
- Ciências Contábeis
- Ciências Econômicas Bacharelado
- Comunicação Social (Jornalismo)
- Comunicação Social (Publicidade e Propaganda)
- Direito
- Psicologia
- Relações Internacionais
- Secretariado Executivo
- Serviço Social
- Teologia
- Turismo Bacharelado
- Tecnologia em Comércio Exterior
- Tecnologia em Design de Interiores
- Tecnologia em Design Gráfico
- Tecnologia em Design de Moda
- Tecnologia em Gastronomia
- Tecnologia em Gestão Comercial
- Tecnologia em Gestão da Qualidade
- Tecnologia em Gestão Pública
- Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos
- Tecnologia em Gestão Financeira
- Tecnologia em Logística
- Tecnologia em Marketing
- Tecnologia em Processos Gerenciais
Após o recebimento dos resultados, os indicadores serão calculados para todos esses cursos.
- Elaboração de Notas Técnicas descrevendo a metodologia de cálculo dos Indicadores de Qualidade da Educação Superior para a edição de 2022;
- Preparação de base de dados com informações sobre os cursos e estudantes participantes do Enade 2022 para armazenamento em nossos sistemas;
- Estudos para o desenvolvimento de novos indicadores para a educação superior;
- Adequação dos microdados do Enade em atendimento à LGP.
Desenvolvimento de um novo conjunto (cesta) de indicadores descritores das condições de oferta dos cursos e instituições de educação superior. O primeiro grupo desse conjunto envolve medidas de permanência docente e relação alunos e docentes em cada curso de graduação.
- Continuar o desenvolvimento de novos indicadores e seus testes de validação;
- Aperfeiçoar os procedimentos de divulgação dos indicadores de qualidade da educação superior;
- Desenvolver e publicar estudos sobre qualidade do indicador superior e sua relação com os indicadores desenvolvidos pela coordenação.
Diretoria de Avaliação da Educação Superior
Coordenação-Geral de Gestão de Exames e Indicadores da Educação Superior – CGGI
Coordenação de Estatísticas e Indicadores da Educação Superior – CEI
Diretoria de Avaliação da Educação Superior
Coordenação-Geral de Gestão de Exames e Indicadores da Educação Superior
Coordenação de Estatísticas e Indicadores da Educação Superior:
- 2 servidores;
- 2 colaboradores;
- 1 estagiário.
- Lei nº 10.861, de 14 de abril de 2004, que institui o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior – Sinaes e dá outras providências.
- Decreto nº 9.235, de 15 de dezembro de 2017, que dispõe sobre o exercício das funções de regulação, supervisão e avaliação das instituições de educação superior e dos cursos superiores de graduação e de pós-graduação no sistema federal de ensino.
- Portaria Normativa MEC nº 840, de 24 de agosto de 2018.