Notícias
Gestão do Conhecimento e Estudos Educacionais
Matriz conceitual atualizada e revista do Thesaurus Brasileiro da Educação (Brased)
Este documento – Matriz conceitual atualizada e revista do Thesaurus Brasileiro da Educação (Brased) – busca descrever os resultados, até esta data, do processo iniciado no primeiro semestre de 2012 de revisão e atualização do Thesaurus Brased – um vocabulário controlado que reúne termos e conceitos relacionados entre si, com base em uma estrutura conceitual previamente estabelecida da área de Educação. Esse vocabulário surgiu mediante demanda de indexação e recuperação de acervos da Biblioteca da CoordenaçãoGeral de Disseminação de Informações (CGDI) e, desde então, tem orientado pesquisas de usuários, produtos e serviços de instituições educacionais.
Para se entender melhor esse processo, o documento realiza um percurso que tem início nas origens do Thesaurus Brased. Após a exposição de sua origem, o documento passa a resgatar a motivação para o processo de revisão e atualização a partir de 2012; suas distintas etapas relacionadas a um diagnóstico e as recomendações com base em um trabalho de consultoria em 2014. Em seguida, desenvolve-se o trabalho de análise da matriz conceitual do Thesaurus Brased, realizado pela equipe de Gestão Terminológica e por uma Comissão Assessora, instituída no final de 2020, e os acordos finais dessa tarefa, auxiliada pela equipe de Gestão Terminológica, da Divisão de Disseminação e Documentação – DDD/CGDI/Diretoria de Estudos Educacionais (Dired)/Inep.
Com este documento, a Gestão Terminológica da DDD/CGDI/Dired/Inep pretende fornecer, em maiores detalhes, não somente os bastidores do processo de revisão e atualização realizado, mas, sobretudo, a fundamentação teórico-metodológica da concepção da matriz conceitual do Thesaurus Brased. A fundamentação teórico-prática do estudo terminológico, por sua vez, se encontra em outros documentos, como o Guia de Elaboração de Definições e o Protocolo de Normalização Bibliográfica do Thesaurus Brased.