Censo Escolar Indígena – 1999

Os dados apresentados a seguir refletem os primeiros resultados desse Censo e permitirão ao Ministério da Educação ter novos referenciais na implementação da política nacional de educação escolar indígena, adequando melhor seus programas e metas. Hoje, essa política tem como prioridade a formação de professores índios, membros de suas respectivas comunidades, que vêm sendo incentivadas por meio de programas e financiamentos específicos. Livros didáticos especialmente preparados pelos professores indígenas, dentro de uma linha de financiamento e produção de publicações, constituem outra prioridade da política nacional de educação escolar indígena.

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