Relatório pedagógico 2001 – Enem

O Enem 2001 procurou ampliar seu entendimento sobre os limites e possibilidades do jovem brasileiro, por meio do aprofundamento da identificação de seus valores, opiniões e atitudes. A preocupação por trás dessa iniciativa foi mapear seus interesses e expectativas, o entorno das suas relações pessoais e formas de inserção no debate público e amplo da sociedade que o circunda.

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