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Avaliações e Exames da Educação Básica
PIRLS 2021: Fundamentos Teóricos
O Estudo Internacional de Progresso em Leitura (PIRLS – Progress in International Reading Literacy Study), uma iniciativa da Associação Internacional para a Avaliação do Desempenho Educacional (IEA – International Association for the Evaluation of Educational Achievement), teve sua primeira edição em 2001 e deu continuidade ao Estudo de Letramento em Leitura (Reading Literacy Study) de 1991 da IEA. O PIRLS é realizado a cada cinco anos e analisa tendências internacionais na compreensão leitora de estudantes do quarto ano escolar, que é um estágio de transição importante no desenvolvimento das habilidades de leitura das crianças. Normalmente, nesse estágio de escolaridade, os estudantes já aprenderam a ler e agora estão lendo para aprender. O PIRLS foi criado com a finalidade de complementar as avaliações de Matemática e Ciências do Estudo Internacional de Tendências em Matemática e Ciências (TIMSS – Trends in International Mathematics and Science Study) da IEA. Ele é dirigido pelo TIMSS & PIRLS International Study Center, na Boston College, da IEA, que trabalha em estreita colaboração com a IEA Amsterdam e a IEA Hamburg.