A pedagogia de Rui Barbosa

Nenhum estudo é mais sedutor que o das origens, desenvolvimento e posição final das idéias de um grande autor nos quadros da cultura de seu tempo. Tarefa relativamente simples, desde que a obra tenha versado um só ramo de conhecimentos, cresce nas dificuldades sempre que o autor, impelido pela vida pública, haja sido levado ao trato de numerosos problemas em diferentes domínios.

Tal é o caso ao estudar-se a obra de Rui. Reformador social, a um tempo homem de pensamento e ação, movia-se ele num mundo em que estavam presentes todas as ideias – as de filosofia e da ciência, as de arte e das técnicas sociais – pairassem na ordem abstrata buscando a harmonia de um sistema, ou atendessem as razões de ordem prática, como resposta a solicitações de sua intensa vida de homem de partido, parlamentar, advogado e jornalista. Por essa forma, sem que tivesse sido educador de ofício, Rui foi levado a estudar os fundamentos e as aplicações da pedagogia, para deixar, ainda nesse ramo, obra de inegável grandeza. (Lourenço Filho)

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