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BOAS PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO
Vencendo o desafio da aprendizagem nas séries inicias: a experiência de Sobral/CE
O texto desta publicação foi elaborado por duas consultoras contratadas pela Prefeitura Municipal de Sobral, via convênio estabelecido com o Inep. Uma ampla gama de materiais foi disponibilizada pela Secretaria de Educação, tais como projetos, programas, instrumentais, documentos internos, leis, decretos, portarias, depoimentos, entrevistas e imagens. A referência de origem foi um relatório descritivo dos processos de implantação da política municipal, de autoria de uma profissional externa à Secretaria, contratada com o objetivo de sistematizar a experiência de Sobral. Isso exigiu a organização de todos os documentos elaborados no decorrer dos últimos anos e também a realização de entrevistas com representantes dos diversos atores envolvidos na implantação da política, inclusive alunos, pais e mães.
Esta publicação está dividida em três partes. A Parte 1 descreve a experiência de Sobral e suas dificuldades e avanços para a implantação de uma política de educação com foco na aprendizagem e prioridade na alfabetização nas séries iniciais. A Parte 2 apresenta as especificidades dessa experiência, descortinando possibilidades de ações pela melhoria da qualidade da educação. Por fim, na Parte 3, são partilhados instrumentos e metodologias relevantes para a experiência do município que, adaptados a cada contexto, podem ser úteis em outras localidades do País.