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PARTICIPAÇÃO SOCIAL
Governo federal coloca em discussão proposta de formação para fortalecer participação social
Grupo de Trabalho Técnico Colegiados e Conferências - Foto: Divulgação SNPS
Estratégias de formação, recursos necessários e práticas educativas adequadas. Essas foram algumas das questões levantadas pelos participantes do Grupo de Trabalho Técnico Colegiados e Conferências que estuda propostas de formação para fortalecimento das instâncias de participação social.
O Secretário-Adjunto da Secretaria Nacional de Participação Social da Secretaria-Geral da Presidência da República (SNPS), Valmor Schiochet, coordenador do Grupo de Trabalho Técnico, disse que o GTT está propondo uma nova concepção de formação voltada para o fortalecimento dos colegiados e não somente para conselheiros e conselheiras.
Segundo Valmor Schiochet, os participantes devem desenhar um modelo envolvendo vários sujeitos. A ideia é alcançar desde conselheiras e conselheiros, incluindo gestores públicos responsáveis pela incorporação das deliberações dos conselhos nas políticas públicas, e as demais organizações da sociedade civil, incluindo as comunidades e populações beneficiárias das políticas públicas.
“Existem importantes experiências de formação promovidas por alguns conselhos, mas é necessário que todos os conselhos nacionais implementem uma política de formação no seu âmbito para que os conselhos sejam fortalecidos”, afirmou.
As discussões do GTT também apontam para a formulação de diretrizes para a construção coletiva de uma política de formação que fortaleça os colegiados. Os participantes consideraram necessário traçar estratégias de formação, propor modalidades de ensino, apontar recursos pedagógicos e orçamentários, entre outras sugestões.
Entre as possibilidades discutidas para a formação estão estratégias de parcerias voltadas ao fortalecimento da participação social, programas de extensão universitária e inserção da participação social na educação formal.
Para o diretor de Participação Social da SNPS, Paulo José de Oliveira, "a formação de conselheiras e conselheiros deve ser uma das bases para que os colegiados sejam espaços de construção dialógica de políticas públicas."