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XII° Semana de Reflexões sobre Negritude, Gênero e Raça dos Institutos Federais
A Fundação Cultural Palmares por intermédio do presidente João Jorge Rodrigues, participa nesta quinta-feira (16) da XII° Semana de Reflexões sobre Negritude, Gênero e Raça dos Institutos Federais (SERNEGRA) com temário “Sankofa e a (re) construção do Brasil: o fortalecimento do papel das mulheres negras nas políticas públicas”.
O evento ocorrerá do dia 16 ao dia 18 de novembro, em Maracanaí-CE. O objetivo é promover o encontro entre pesquisadores, professores, estudantes universitários do ensino básico, técnico e tecnológico federal, além de integrantes de movimentos sociais negros e de direitos humanos.
Além de propagar a reflexão e discutir o combate ao racismo na educação básica por meio de políticas curriculares, práticas pedagógicas e formação docente, considerando a importância e urgência desse debate para as áreas das ciências sociais e humanas.
A Semana de Reflexões sobre Negritude, Gênero e Raça dos Institutos Federais chega a sua décima segunda edição em 2023 para fortalecer a necessidade de buscar o protagonismo das mulheres negras, numa perspectiva dialógica, inclusiva e interseccional, direcionando assim, aos diversos espaços nos quais são constituídas estratégias de enfrentamento às opressões raciais, de gênero e classe.
É necessário dialogar sobre como as políticas públicas têm abordado essa temática, como as práticas pedagógicas podem ser desenvolvidas para contribuir com a formação de sujeitos críticos e conscientes na educação básica, e como a formação docente pode ser fortalecida para atender essa demanda.
O Seminário de Educação das Relações Étnico-Raciais para a Educação Básica
O Seminário de Educação das Relações Étnico-Raciais para a Educação Básica está na sua primeira edição, em comemoração aos 20 anos da Lei 10639/03. Com apoio de professoras, pesquisadoras e estudantes, ativistas, artistas, ativistas e toda e qualquer pessoa que tenha interesse em vivências, reflexão e no debate com vistas a construir perspectivas outras em um espaço também acadêmico de construção de conhecimentos múltiplos.