Palmares marca presença na exposição Saberes Ancestrais em território de resistência e memória negra

A Fundação Cultural Palmares esteve presente no lançamento da exposição Saberes Ancestrais Não Cabem na Sala de Aula, da artista plástica Cláudia Fassini, nesta quinta-feira (20). A mostra resgata e celebra os conhecimentos tradicionais das comunidades afrodescendentes e foi inaugurada no coração da Pequena África, território simbólico de resistência e memória negra, no centro do Rio de Janeiro.

Exposição Saberes Ancestrais Não Cabem na Sala de Aula, da artista plástica Cláudia Fassini

Realizada pelo Instituto Pretos Novos (IPN), em parceria com o Ministério da Cultura, a exposição ocupa a Galeria de Artes Pretos Novos, espaço que se tornou referência na preservação da memória da diáspora africana no Brasil. A proposta fortalece a aplicação da Lei 10.639/03 como instrumento de valorização da herança africana no país. Também combate o racismo religioso e afirma os saberes ancestrais como parte essencial da formação identitária brasileira.

Exposição Saberes Ancestrais Não Cabem na Sala de Aula, da artista plástica Cláudia Fassini

Exposição Saberes Ancestrais Não Cabem na Sala de Aula, da artista plástica Cláudia Fassini

“Os saberes que esta exposição evoca são parte viva da nossa história e da nossa cultura. Ao reconhecer os terreiros como espaços de civilização e sabedoria, damos um passo importante contra o apagamento histórico que ainda persiste. É por isso que a Palmares está aqui: para afirmar a memória, a resistência e o protagonismo negro”, declarou João Jorge, presidente da Fundação Cultural Palmares.

O IPN está situado no Sítio Arqueológico Cemitério dos Pretos Novos, na Zona Portuária do Rio de Janeiro. O nome do instituto batiza um dos territórios mais marcantes da história da escravidão no Brasil: o local onde eram enterrados africanos que morriam nos navios negreiros, antes mesmo de serem comercializados — em sua maioria adolescentes e crianças, os chamados “pretos novos”.

A descoberta, em 1996, de ossadas humanas e fragmentos arqueológicos no terreno revelou a existência de um cemitério com estimativa de 20 mil a 30 mil corpos. Desde então, o Instituto Pretos Novos se firmou como um centro de memória, pesquisa e resistência, além de cenário de produção cultural e reflexão crítica sobre a escravidão e seus impactos na formação da sociedade brasileira.

Saiba mais:

A Lei 10.639/03 alterou a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e tornou obrigatória a inclusão do ensino de História e Cultura Africana e Afro-Brasileira no currículo oficial da educação básica em todo o país.

Aprovada em 2003, após décadas de mobilização do movimento negro, a lei representa um marco na luta contra o racismo estrutural ao reconhecer a centralidade da população negra na construção da identidade brasileira. Ela determina que as escolas abordem a participação dos povos africanos na formação da sociedade nacional, valorizando as contribuições nas áreas social, econômica, política e cultural, além de promover o respeito à diversidade étnico-racial.

Mais do que um conteúdo, a Lei 10.639/03 propõe uma mudança de perspectiva: educar para combater o preconceito, para reconhecer a pluralidade e para construir uma memória coletiva mais justa e representativa.