Histórico da PNEM

Com o objetivo de constituir diretrizes para as ações de educadores e profissionais dos museus na área educacional, fortalecer o campo profissional e garantir condições mínimas para a realização das práticas educacionais nos museus e processos museais, o Ibram promoveu consulta pública para construir o que a princípio seria o Programa Nacional de Educação Museal e posteriormente deveio na Política Nacional de Educação Museal.

A perspectiva de construção de um Programa Nacional de Educação Museal e os primeiros subsídios para essa realização são resultados do 1º Encontro de Educadores do Ibram, realizado em 2010, em Petrópolis, RJ, e estão apresentados na Carta de Petrópolis [1]. Então em 2011 o Instituto Brasileiro de Museus (Ibram) lançou as bases para essa construção, de forma democrática e pautada na diversidade.  Para possibilitar isso, o Blog do PNEM – versão inicial desse espaço virtual- hospedou fóruns virtuais de discussão organizados em 9 eixos que estiveram abertos à participação do público até o dia 07/04/2013.

As discussões foram organizadas em torno do alinhamento de marcos estruturantes e legais dos campos cultural e museal brasileiro como a Política Nacional de Museus, o Plano Nacional de Cultura (PNC), o Plano Nacional Setorial de Museus e o Estatuto de Museus – Lei 11.904/2009.

O documento base do PNEM foi elaborado a partir de documentos de referência sobre a Educação Museal para fundamentar a participação no processo. A fim de democratizar esse debate foi estabelecida uma metodologia que integrava discussões em modalidade virtual e encontros presenciais. Dessa forma, o Ibram possibilitou que a discussão abrangesse todo o território nacional e consolidou, a partir da construção coletiva, o documento preliminar da PNEM.

Eixos programáticos
I Encontro Nacional do Programa Nacional de Educação Museal 
II Encontro Nacional do Programa Nacional de Educação Museal