Museu da Abolição recebe Prêmio Ibermuseus de Educação

Com o projeto Construção Participativa da Política Educacional do MAB, o Museu da Abolição (MAB/Ibram) foi selecionado no 12º Prêmio Ibermuseus de Educação. O projeto mostra a participação efetiva da comunidade na construção das políticas educacionais do MAB, que recebeu 225 respostas por um formulário online, além de 100 pessoas em encontros presenciais de escuta pública sobre propostas e projetos do museu.

Para a diretora do museu, Mirela Araujo, receber o 12º Prêmio Ibermuseus de Educação significa reconhecer a potência de projetos construídos coletivamente e possibilitar sua execução. “A construção participativa da política educacional do Museu da Abolição é, sobretudo, uma elaboração coletiva a partir do entendimento de que a educação transformadora é aquela centrada nas pessoas e o racismo só pode ser vencido na diversidade de pensamentos, ações e agentes”, declarou Mirela.

Além do Museu da Abolição, outras duas instituições brasileiras também foram selecionadas entre um total de 115 projetos de 17 países ibero-americanos. São elas: o Memorial Mãe Menininha do Gantois / Associação de São Jorge Ebé Oxossi, com o projeto Mulheres da Memória: Raízes do Candomblé, que gira em torno da memória das mulheres que geriram terreiros de Candomblé, e o Museu da Vila, com o projeto Viver a Vila: circuito de arte pública, que mostra que as artes visuais, como a arte mural e pintura nas embarcações, são dispositivos para a promoção e salvaguarda da paisagem cultural habitada por uma gente que resiste.

O resultado do edital 2022 do Prêmio Ibermuseus de Educação foi anunciado no dia 15 de dezembro e selecionou projetos da Colômbia, Argentina, Chile, Portugal, Brasil, México, Espanha e Venezuela. O Prêmio visa fortalecer o papel social dos museus e sua capacidade de incidir em comunidades e territórios e o resultado desta edição contempla uma variedade de temas relacionados a educação e patrimônio no âmbito da apropriação da memória histórica, da valorização da multiplicidade de identidades, da visibilidade de grupos historicamente excluídos e do fortalecimento do acesso de crianças à ciência e à inclusão produtiva. Saiba mais

Texto: Ibermuseus
Edição: Ascom Ibram