Revista Inclusão n°3

A Revista Inclusão nº 3 traz como destaque o artigo da professora Susan Stainback que apresenta fatores do contexto escolar que influenciam na melhoria do currículo oferecido nas escolas. A prática educativa também é discutida sob o enfoque da Educação para Todos por meio da reflexão de como as expectativas docentes resultam em implicações pedagógicas favoráveis ou não a consolidação de uma escola inclusiva. A temática sobre a surdez é contemplada por duas experiências: a primeira retrata a experiência de uma aluna surda em uma turma de ouvintes e a outra apresenta a arte como meio para a inclusão de alunos surdos.  Há ainda uma entrevista com relatos sobre a implementação do Programa Educação Inclusiva: direito a diversidade em municípios brasileiros e a socialização de pesquisa sobre o desempenho textual de alunos com deficiência mental.