Contexto

A não alfabetização e a baixa escolaridade de jovens e adultos impactam de forma negativa e decisiva sua possibilidade de acesso às oportunidades de desenvolvimento profissional; o acesso ao trabalho decente e conforme as leis trabalhistas brasileiras; a melhoria de suas condições de vida; o desenvolvimento de seu pleno potencial; a garantia dos seus direitos; e a sua participação cidadã na sociedade. O Projovem foi instituído em 2005, para combater o abandono escolar e promover a inclusão social de jovens entre 18 e 29 anos que não haviam concluído o ensino fundamental. Desde o início, o programa busca uma educação integral que combine a formação escolar com a profissional, além de viabilizar a inclusão digital e cidadã dos alunos. A proposta é que eles realizem atividades teóricas e práticas, preparando-se para o mundo do trabalho e o exercício da cidadania.