Como Funciona

O programa se divide em três eixos estratégicos: 

Eixo 1  

GOVERNANÇA

Centralidade na articulação interfederativa, com foco no fortalecimento do regime de colaboração e na constituição de uma governança com olhar sobre os territórios.

As instâncias de governança do Programa Escola das Adolescências são o Comitê Gestor Nacional do Programa Escola das Adolescências – Conapea e a Rede Nacional de Articuladores do Programa Escola das Adolescências – Renapea.

Eixo 2  

DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL 

Centralidade nos processos de formação continuada de profissionais da educação, para potencializar a atuação das redes e escolas junto aos (às) estudantes adolescentes.

As estratégias deste eixo são: 

 - a disponibilização de ações de formação continuada para equipes técnicas das secretarias de educação, equipes de gestão das escolas e docentes que atuam nos anos finais do Ensino Fundamental;

 - o reconhecimento, a premiação e a disseminação do conhecimento produzido a partir de práticas pedagógicas e de práticas de gestão escolar orientadas para a melhoria dos resultados de aprendizagem e para a promoção da equidade educacional;

 - o estímulo à criação e ao fortalecimento de comunidades de prática, definidos como agrupamento institucionalizado de profissionais que se dedicam ao estudo, à pesquisa e à construção de propostas inovadoras no campo do ensino e da gestão escolar.

Eixo 3 

ORGANIZAÇÃO CURRICULAR E PEDAGÓGICA

Centralidade na organização de tempos e espaços curriculares, para potencializar o percurso formativo e a aprendizagem nos Anos Finais do Ensino Fundamental.

São estratégias deste eixo:
A disponibilização de instrumentos metodológicos para subsidiar as redes/sistemas de ensino para que realizem o diagnóstico dos desafios e potencialidades de sua política curricular para os anos finais do Ensino Fundamental; a identificação e priorização de oportunidades de melhoria e o planejamento das mudanças necessárias em sua política curricular para os anos finais do Ensino Fundamental; e o monitoramento contínuo e a avaliação da implementação do currículo da rede;

A disponibilização de subsídios técnicos para fortalecer os processos de reorientação e inovação curricular e pedagógica por parte das equipes técnicas das secretarias de educação, das equipes gestoras das escolas e dos docentes que atuam nos anos finais do Ensino Fundamental;

O incentivo a projetos e ações institucionais de pesquisa aplicada, desenvolvidos em parceria com as escolas e redes de ensino, com foco na formulação de subsídios e recomendações para a melhoria contínua das políticas curriculares das redes/sistemas de ensino e da implementação dos currículos nas escolas.

Adesão

A vinculação do município, estado ou Distrito Federal ao Compromisso ocorre por meio de adesão voluntária, mediante decisão do chefe do Executivo do ente federado ou de seu representante. 

A adesão implica a responsabilidade de promover ações sistêmicas e institucionais de melhoria contínua dos insumos, processos e resultados educacionais dos anos finais do Ensino Fundamental, com atenção à redução das desigualdades educacionais e à garantia plena do acesso, permanência e conclusão do Ensino Fundamental na idade adequada para todos os educandos.

Veja aqui um passo a passo para fazer a adesão. O Termo de Adesão pode ser acessado pela plataforma Simec.