Flávia Twardowski, professora de Bioquímica

Eles [estudantes] começam transformando a si mesmos, porque a ciência vai transformar. Eles entram de uma forma e saem de outra. Transformação da comunidade que os cercam, porque eles vão acabar instigando as pessoas que estão ao lado deles a também buscar respostas para as questões que elas não sabem. Ou vão entregar uma resposta que eles também não sabiam. É a transformação da comunidade como um todo”. Flávia Twardowski

A paixão pela ciência surgiu quando Flávia era estudante na Educação Básica, época em que teve os primeiros contatos com o laboratório. A experiência se incorporou à sua atuação no Campus Osório, do Instituto Federal do Rio Grande do Sul.
Estudantes dos cursos técnicos integrados ao ensino médio em Administração e em Informática são instigados a participar de projetos de iniciação científica.
No âmbito da comunidade acadêmica, a ação gera visibilidade para a ciência e estimula os jovens, especialmente as meninas, a se integrarem à pesquisa. Divulgado nas escolas de ensino fundamental, o projeto Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática tem impulsionado o ingresso desse alunado na instituição.

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