Workshop do Escolas Conectadas reúne representantes de estados e municípios

O Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Educação Básica (SEB), realizou, na última sexta-feira, 30 de agosto, o workshop Saberes Digitais Docentes e Implementação do Currículo de Educação Digital. O evento discutiu as diretrizes definidas pelo Referencial de Saberes Digitais Docentes, documento que vai auxiliar os professores a integrarem as tecnologias digitais ao cotidiano dos alunos e das práticas pedagógicas. Além disso, o workshop abordou reflexões sobre a implementação do currículo de educação digital, conforme definido pela BNCC Computação — da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) — e pela Política Nacional de Educação Digital (Pned). 

O workshop foi destinado a técnicos das secretarias estaduais de educação de todo o País que aderiram à assessoria técnica do MEC em assuntos relativos ao currículo de educação digital e à formação de professores para o uso de tecnologias digitais nas aulas. Participaram também coordenadores indicados pela União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) que apoiam na articulação junto às secretarias municipais da Política de Inovação Educação Conectada (Piec) e da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (Enec).  

Durante as atividades, os participantes responderam aos questionamentos “Qual é a maior mudança que você espera ver na educação digital em 2030?” e “Qual contribuição você gostaria de ter dado para essa transformação?”. Os representantes dos estados e municípios ainda participaram de um momento formativo sobre o currículo de educação digital, conforme definido pela BNCC Computação e pela Pned. Eles contribuíram com a reflexão sobre o guia de orientações que está sendo elaborado pela SEB sobre essa temática.  

A programação contou também com grupos de discussão sobre diversos temas: como o documento referencial pode guiar o desenvolvimento profissional dos professores; quais saberes digitais os professores podem priorizar em suas formações; conceitos sobre educação digital; a relação do currículo de educação digital com a condicionalidade do Valor Aluno Ano Resultado (Vaar), do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb).  

Diagnóstico – Já está disponível, no Ambiente Virtual de Aprendizagem do Ministério da Educação (Avamec), uma ferramenta de autodiagnóstico dos saberes digitais, destinada a professores dos ensinos fundamental e médio. 

Edital de cursos para o Avamec – Outra iniciativa do Ministério foi a publicação do edital de chamamento de cursos, que tem como objetivo aumentar e qualificar a oferta de cursos para professores nessa temática na plataforma Avamec. 

Escolas Conectadas – A Estratégia Nacional de Escolas Conectadas é um esforço do governo federal, em colaboração com os sistemas de ensino, que busca direcionar e garantir a conectividade para fins pedagógicos em todas as escolas públicas de educação básica do País, assim como o apoio à aquisição e à melhoria dos dispositivos e equipamentos presentes nas escolas. A estratégia pretende universalizar o acesso à internet de qualidade nas escolas de educação básica no Brasil até 2026, garantindo que todas tenham energia elétrica, conexão de alta velocidade e distribuição de sinal para os ambientes pedagógicos em rede sem fio, a fim de que sejam usados recursos de ensino e aprendizagem on-line.   

Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da SEB