De acordo com dados do Censo Escolar de 2023, o Brasil tem cerca de 144 mil diretores escolares. Desse total, 81% são mulheres e 59% são formados em pedagogia. 

Essas gestoras e gestores desempenham um trabalho central para a melhoria da qualidade educacional em todo o país. Elas e eles garantem o bom funcionamento das escolas e são essenciais para um clima escolar agradável e para o desenvolvimento integral dos nossos estudantes.” Secretária de Educação Básica, Kátia Schweickardt 

A secretária de Educação Básica, Kátia Schweickardt, destaca a influência desses profissionais na melhoria da qualidade da educação: “Essas gestoras e gestores desempenham um trabalho central para a melhoria da qualidade educacional em todo o país. Junto das professoras e dos professores e de toda a equipe escolar, elas e eles garantem o bom funcionamento das escolas e são essenciais para um clima escolar agradável e para o desenvolvimento integral dos nossos estudantes”. 

Formações – Para esse público, o MEC instituiu, em maio, o Programa de Formação Continuada para Diretores Escolares e Técnicos das Secretarias de Educação (Proditec). O programa desenvolve ações de formação continuada em parceria com estados e municípios de forma a contribuir para a gestão de excelência nas secretarias de educação e nas escolas públicas. O objetivo é melhorar os resultados de aprendizagem dos estudantes nas várias etapas da educação básica e nas diversas modalidades de ensino. Este ano, estão sendo formados 3.200 diretores escolares em 224 municípios. Mais de R$ 10 milhões estão sendo investidos no programa. 

O Curso de Aperfeiçoamento em Mentoria de Diretores Escolares é ofertado como parte do Proditec. São 3.200 vagas por semestre para os diretores e técnicos das secretarias de educação de todas as unidades da Federação, em parceria com oito universidades públicas. Para o ano que vem, o número de vagas será ampliado para 15 mil por semestre e serão formalizadas parcerias com 30 universidades federais. O investimento será de R$ 30 milhões. 

Em parceria com a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), o MEC ofertará, a partir de 2025, 9.800 vagas no Curso de Especialização em Gestão Escolar por meio da Universidade Aberta do Brasil (UAB). A iniciativa procura formar profissionais capazes de atuar no contexto do setor de educação à luz da ética. Assim, contribui para o alcance dos objetivos das organizações, além de potencializar a execução de atividades de administração e de prestação de serviços. 

Há, ainda, cursos no Ambiente Virtual de Aprendizagem do Ministério da Educação (Avamec): 

De acordo com o coordenador-geral de Formação de Gestores e Técnicos da Educação Básica, da Diretoria de Formação Docente e Valorização dos Profissionais da Educação (Difor) da SEB, Roberto Junior, a liderança dos diretores escolares desempenha um papel central no avanço da qualidade educacional. Há impacto direto na promoção de práticas pedagógicas eficazes, no engajamento da família e da comunidade escolar, assim como na criação de uma cultura de motivação entre os estudantes e educadores. 

“Pesquisas indicam que, entre os fatores intraescolares, a atuação dos diretores escolares é o segundo elemento de maior relevância para a melhoria dos resultados educacionais, sendo superado apenas pela influência direta dos professores em sala de aula. Porém, é importante registrar que a ação de um professor está mais relacionada a uma sala de aula ou uma disciplina, enquanto a ação do diretor escolar envolve toda a escola”, explica ele. 

Webinário – Como parte das comemorações, o MEC realizou, nesta terça-feira (12), o Webinário Diretor Escolar: da formação continuada à liderança transformadora. Transmitido pelo Canal do MEC no YouTube, o encontro contou com as palestras “Formação continuada, lideranças e mudanças na escola” e “Proditec: ampliando a formação continuada para Diretores Escolares”, além de um círculo de diálogo com gestores de escolas públicas das cinco regiões do Brasil.