Seminário celebra 30 anos da Declaração de Salamanca

O Ministério da Educação (MEC) é um dos parceiros do Instituto Alana na realização do Seminário 30 anos da Declaração de Salamanca: conquistas e desafios para a educação inclusiva, que ocorrerá no dia 10 de setembro, em Brasília (DF), no Centro Internacional de Convenções do Brasil (CICB). A inscrição pode ser feita pelo portal do Instituto Alana, que também disponibiliza a programação completa do seminário. O evento será transmitido ao vivo pelo canal do MEC e do Conviva Educação no YouTube. 

Em 1994, a Declaração de Salamanca estabeleceu diretrizes importantes para a educação inclusiva. Agora, 30 anos depois, o seminário busca celebrar esse marco para o fortalecimento de escolas mais inclusivas, além de refletir sobre os princípios, as políticas e as práticas que vêm transformando a educação. O evento conta, ainda, com a colaboração da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) no Brasil, do Instituto Rodrigo Mendes e da Globo.  

Participarão das discussões especialistas, educadores e ativistas. A secretária de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão do MEC, Zara Figueiredo, debaterá o tema “De Salamanca até hoje: avanços e desafios dos últimos 30 anos no contexto brasileiro”. Já o diretor de Políticas de Educação Especial na Perspectiva Inclusiva da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi), Alexandre Mapurunga, estará no seminário para falar sobre “Políticas de inclusão e o Plano Nacional dos Direitos das Pessoas com Deficiência”.  

Entre os temas debatidos no seminário, estão: “A Declaração de Salamanca como marco para uma educação especial na perspectiva inclusiva”; “Políticas intersetoriais para fortalecer o direito à educação inclusiva”; “Participação social e defesa da inclusão”; “O PNE e o papel do legislativo na efetivação da educação inclusiva”; e “Sociedade civil e o direito à educação inclusiva nas instâncias internacionais”.  

Estudo – Na ocasião, o Instituto Alana e a Unesco no Brasil divulgarão a publicação “Educação inclusiva e a formação continuada de professores: aprendizados nacionais e internacionais”, realizada a partir de um estudo encomendado aos pesquisadores Luzia Lima-Rodrigues e David Rodrigues, da Vindas Educação Internacional (Portugal). O estudo analisou políticas, práticas e estruturas organizacionais criadas visando à implementação da formação continuada de profissionais para a educação inclusiva de oito casos. No Brasil, houve três: Maracanaú (Ceará), Pinhais (Paraná) e Santos (São Paulo). Os demais se referem à Argentina (Buenos Aires), à Escócia (Glasgow), à Espanha (Comunidade Autônoma Valenciana), a Portugal e ao Uruguai. 

Serviço 

Seminário 30 anos da Declaração de Salamanca: conquistas e desafios para a educação inclusiva 
Data: 10 de setembro
Horário: das 9h30 às 16h30 (horário de Brasília) 
Local: Centro Internacional de Convenções do Brasil, em Brasília (DF) 

 
Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Secadi