Processos de pareamento na educação superior são debatidos no MEC

O quarto encontro do Ciclo de Seminários Seres em Diálogo debateu, nesta quinta-feira, 19 de outubro, o tema “Quando estudantes e vagas precisam se encontrar. Por uma sociologia dos processos de pareamento”, apresentado pela pesquisadora do Centro Brasileiro de Análise e Planejamento (Cebrap), Ana Carolina Silva Andrada. O evento é organizado pela Secretaria de Regulação e Supervisão da Educação Superior (Seres), do Ministério da Educação (MEC). 

As últimas décadas foram marcadas por um processo de intensa mudança, tanto no contingente de estudantes que têm acesso ao ensino superior brasileiro quanto nas características das vagas ofertadas. Nesse período, foram criados novos dispositivos que centralizam a distribuição de parte dessas vagas, tal qual o Sistema de Seleção Unificado (Sisu). Algumas das questões abordadas pela pesquisadora mostram como se produz a coordenação nesse caso e como estudantes e vagas de ensino superior se encontram.  

A autora destaca, em sua pesquisa, que o encontro entre vagas e estudantes decorre não apenas da agência destes, mas também da agência das instituições ao definirem seus processos seletivos. Isso as torna centrais na passagem da educação básica para a educação superior. Afinal,  processo de pareamento se refere justamente a um encontro em que demandantes (estudantes) e ofertantes (instituições) tomam decisões. 

 Segundo Ana Carolina, as escolas são fundamentais no acesso às informações que circulam entre os estudantes que pretendem ingressar no ensino superior. De acordo com a pesquisadora, a família tem um papel importante na escolha do curso de graduação, assim como há uma hierarquização das vagas. “A gente não está falando de um cenário em que estão todas as vagas disponíveis para os estudantes. Na verdade, algumas vagas estão expostas para alguns estudantes. E são exatamente esses caminhos que a gente vê quando olha para os dispositivos de julgamento, que se referem aos diferentes processos seletivos das instituições. No caso das escolas privadas, em que os pais passaram pelo ensino superior, o papel da família é muito importante no sentido de direcionar algumas carreiras”, afirmou. 

Seminário — Desde junho, o Ciclo de Seminários Seres em Diálogo ocorre mensalmente e é aberto à comunidade do MEC. O objetivo é discutir temas importantes para a educação superior no Brasil, contando com a contribuição de especialistas de universidades brasileiras e do próprio Ministério da Educação.  

O Ciclo de Seminários Seres em Diálogo visa aproximar formuladores de políticas públicas e as pesquisas mais recentes desenvolvidas no meio acadêmico e no âmbito dos institutos de pesquisa governamentais. Ao todo, serão sete encontros até dezembro, que abordarão temáticas afinadas com as atribuições da Seres e com a educação superior em geral.   

Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Seres