ANPEd e MEC escutam pesquisadores do Norte sobre ensino médio

Na última sexta-feira, 26 de maio, a Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd) promoveu o terceiro encontro da série de Seminários ANPEd com o tema "Ensino Médio: o que as pesquisas têm a dizer? Subsídios para a Consulta Pública". A entidade escutou pesquisadores e professores de universidades públicas da região Norte, para receber propostas para o ensino médio com base em pesquisas científicas. O objetivo dos seminários, que estão sendo realizados nas cinco regiões do Brasil, é subsidiar a consulta pública do Ministério da Educação (MEC) para aperfeiçoamento no novo ensino médio.  

O evento ocorreu de forma presencial na sede da Universidade Federal do Amazonas (Ufam), em Manaus (AM), com transmissão ao vivo pelo canal da Associação e com retransmissão pelo canal do MEC no YouTube. Ao todo, serão realizados cinco encontros, nos meses de maio e junho. Os próximos seminários serão realizados no Rio de Janeiro, em 2 de junho; e em Brasília, em 6 de junho.    

Na abertura, foi apresentado um vídeo com povos indígenas de várias etnias cantando o Hino Nacional em seus dialetos locais. Em seguida, foi exibido um vídeo da secretária de Educação Básica do MEC, Kátia Schweickardt, que destacou a possibilidade de contribuição da pesquisa e da educação na reconstrução do Brasil. “Sobretudo, neste momento de revalorização e reposicionamento das políticas educacionais que foram tão vilipendiadas nos últimos anos”, disse. 

Ela destacou que a ANPEd, nestes últimos 40 anos de existência, sempre contribuiu para identificação e análise dos principais desafios na área educacional. “Todos os pesquisadores da educação que estão participando deste momento estão comprometidos de verdade com a melhoria da qualidade das políticas educacionais brasileiras e a construção de um ensino médio que atenda aos anseios da juventude brasileira e que seja do tamanho do Brasil”, ressaltou.  

Já a presidente da ANPEd, Geovana Lunardi, afirmou que foi muito importante essa retomada pelo MEC do diálogo e que o ciclo de debates busca o aprendizado com base no que a ciência da educação e os programas de pós-graduação têm desenvolvido nos mais diferentes contextos. 

“Os pesquisadores da área de educação têm produzido sobre a temática um conjunto de produções científicas, que analisam o ensino médio e não é de agora. Temos uma produção longa e vasta, que tem muita consistência para trazer significativas contribuições para essa discussão no Brasil e para pensar alternativas em termos de futuro para essa política educacional”, enfatizou. 

O professor Cláudio Gomes da Vitória considerou que “escutar as pesquisas neste momento tem o seu valor significativo. O diálogo com os pesquisadores vai apontar o que o cotidiano está dizendo sobre as pesquisas de ensino médio neste país, especificamente aqui na Amazônia. É preciso escutar essas vozes do cotidiano, escutar os estudantes que são protagonistas desse processo e os profissionais que estão no dia a dia”, comentou.  

A mesa de abertura do evento contou com a participação da coordenadora-geral de ensino médio da Secretaria de Educação Básica do MEC, Valdirene Alves de Oliveira; da professora Lucinete Gadelha da Costa, representando o reitor da Universidade do Estado do Amazonas (UEA), professor doutor André Luiz Nunes Zogahib; da professora Rosângela Santos da Silva representando o reitor do Instituto Federal do Amazonas (Ifam), Jaime Cavalcante Alves; do professor Cláudio Gomes da Vitória, representando o reitor da Ufam, Sylvio Mário Puga Ferreira; da coordenadora do Programa de Pós-graduação e Educação da Ufam, Camila Ferreira da Silva; da coordenadora do Programa de Pós-graduação e Educação da UEA, Célia Aparecida Bettiol; da presidente da ANPEd, Geovana Lunardi; da representante da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas (Fapeam), professora Ana Cláudia Maquiné; e da  coordenadora do Programa de Pós-graduação e Educação Profissional e Tecnológica da Ufam, Deusilene Marques Salazar. 

Debate – participaram do debate os pesquisadores Doriedson do Socorro Rodrigues, da Universidade Federal do Pará (UFPA), Sílvia Cristina Conde Nogueira, da Universidade Federal do Amazonas (Ufam), Anderson Pereira Evangelista, doutorando do Educanorte. A mediação foi realizada por Fabiane Maia Garcia, da Ufam e integrante da diretoria da ANPEd.  

Consulta Pública – a Consulta Pública para Avaliação e Reestruturação da Política Nacional de Ensino Médio foi instituída pela Portaria nº 399/2023 e deve ocorrer até 6 de junho, podendo ser prorrogada, se necessário. O objetivo é consultar toda a sociedade e a comunidade educacional para a coleta de subsídios, que possibilitarão a tomada de decisões pelo MEC sobre os atos normativos que regulamentam o novo ensino médio.  

A programação inclui: coleta pública de contribuições, por meio da Plataforma Participa + Brasil; Ciclo de Webinários com Especialistas; Ciclo de seminários “Diálogos sobre a educação básica – ensino médio”, com a Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd); consulta on-line e grupos focais com estudantes, professores e gestores, oficinas de pesquisas regionais, pesquisa presencial representativa, revisão sistemática de produção científica sobre o tema, seminário presencial com estudantes; audiências públicas com Fórum Nacional de Educação (FNE), Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), Conselho Nacional de Educação (CNE) e Fórum Nacional dos Conselhos Estaduais e Distrital de Educação (Foncede); além de um ciclo de reuniões com 30 entidades do FNE. A programação completa está disponível na página da consulta pública no portal do MEC.  

A seguir, a transmissão completa do evento: 
 
#MECAoVivo | Ensino Médio: O que as pesquisas têm a dizer? (Encontro III | Amazônia) - YouTube 

Assessoria de Comunicação Social do MEC