Fortalecimento da Governança da Rede Federal Educação Profissional, Científica e Tecnológica
Fortalecimento da Governança da Rede Federal Educação Profissional, Científica e Tecnológica
Criada em 2008, pela Lei nº 11.892, de 29 de dezembro, a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, também conhecida por Rede Federal, constituiu-se em um marco na ampliação, interiorização e diversificação da educação profissional e tecnológica no país. A Rede Federal é composta por 38 Institutos Federais, dois Centros Federais de Educação Tecnológica (Cefet), a Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), 22 escolas técnicas vinculadas às universidades federais e o Colégio Pedro II. Considerando os campi associados a estas instituições federais, tem-se ao todo 665 unidades, distribuídas em 582 municípios brasileiros, com abrangência em 510 regiões imediatas e 133 regiões intermediárias.
Atualmente os investimentos do MEC nessas instituições de ensino estão concentrados na consolidação e na modernização delas, focalizando especialmente a aquisição de equipamentos e a estruturação de laboratórios para a pesquisa, inclusive em modernos laboratórios de prototipagem.
Vinculação com o Planejamento do Ministério da Educação:
Indicadores de resultado e impacto:
PEI: Indicador OE02_IND05: Matrículas de cursos técnicos e de cursos de qualificação profissional.
PPA:
- Resultado Intermediário: 0021 Cursos Técnicos de Nível Médio. Indicador: Matrículas de Cursos Técnicos de Nível Médio.
- Resultado Intermediário: 0022 Cursos de Qualificação Profissional. Indicador: Matrículas de cursos FIC - Formação Inicial e Continuada.
PNE: Indicador 11A: Número absoluto de matrículas em EPT de nível médio.
Ações:
Laboratórios de Prototipagem.
Descrição:
Apoiar a criação de Laboratórios de prototipagem (IFMaker) nas unidades acadêmicas da Rede Federal de EPCT, por meio da aquisição de equipamentos, com o objetivo de disseminar os princípios que norteiam o ensino Maker, bem como capacitar os professores e técnicos administrativos em Educação no desenvolvimento da cultura learning by doing, levando-os a refletir sobre o uso da Aprendizagem Baseada em Projetos e sobre como ela pode ser utilizada nestes espaços no suporte ao processo de ensino-aprendizagem de todas as áreas do conhecimento, o que permitirá que o estudante seja protagonista no processo ensino/aprendizagem, e que o envolvimento com as necessidades da sociedade onde a unidade acadêmica está inserida seja estimulado.
Principais metas: Montagem de 113 laboratórios em unidades acadêmicas de 39 Instituições da Rede Federal EPCT e ampliação dos laboratórios já existentes*, até 2021.
Indicadores de resultado e impacto: Quantidade de laboratórios de prototipagem disponibilizados na Rede Federal.
Principais resultados:
2020 - Foram destinados R$ 13,3 milhões para a instalação dos 113 laboratórios;
2021: Acompanhamento da instalação dos laboratórios e planejamento da fase II do projeto - ampliação dos laboratórios já instalados (Status até 31.03.21)
*No primeiro trimestre de 2021 foi adicionado à meta a ampliação já prevista no Edital 35/2020;
Plataforma Nilo Peçanha.
Descrição: Instituída em 2018, com o suporte técnico de um grupo de especialistas, a Plataforma Nilo Peçanha (PNP) destina-se à disseminação das estatísticas oficiais da Rede Federal de EPCT por meio da coleta, tratamento e publicidade anual de seus dados oficiais.
A plataforma apresenta informações sobre as unidades que a compõem, cursos, corpo docente, discente e técnico-administrativo, além de dados financeiros e indicadores de resultado previstos nos marcos regulatórios. Para acessar a Plataforma, clique aqui.
Por ser de acesso público, a PNP é atualmente buscada como fonte de informação e se tornou ferramenta de transparência que permite o acompanhamento, entre outros, das matrículas dos cursos técnicos.
Principais metas: Publicação do módulo de disseminação dos dados da PNP anualmente.
Indicadores de resultado e impacto: Módulo de disseminação dos dados da PNP publicado
Principais resultados:
2020: Foi realizada a publicação da Edição 2020 da PNP, com dados base de 2019, disponibilizada aos gestores, à comunidade acadêmica, aos pesquisadores e a toda sociedade, com as informações acadêmicas e de gestão alcançadas pela Rede.
2021: Previsão de publicação da Edição 2021 da PNP (ano base 2020) em junho de 2021.