MCTI e MEC estudam estratégias de popularização da ciência e letramento digital nas escolas em tempo integral do Brasil

O Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI) e o Ministério da Educação (MEC) estudam estratégias conjuntas para integrar ações de popularização da ciência e letramento digital nas escolas de tempo integral em todo o Brasil. Na manhã desta terça-feira (03), o secretário de Ciência e Tecnologia para o Desenvolvimento Social, Inácio Arruda, participou de reunião com a secretária de Educação Básica do MEC, Kátia Schweickardt, para as tratativas. 

O programa Mais Ciência na Escola será desenvolvido por meio da implementação de Laboratórios Maker, contribuindo na ampliação do tempo de permanência na escola dos estudantes de ensino fundamental e médio com experiências de educação científica e popularização da ciência. Outras atividades também fazem parte do Mais Ciência na Escola, como a capacitação de professores, clube de ciência, Circuito Cientista na Escola; Ciência é Dez e as Olimpíadas e Feiras Científicas.     

Inácio Arruda falou da necessidade da capacitação e formação de professores para atender a celeridade da transformação digital contemporânea e, consequentemente, os anseios dos estudantes. Juana Nunes, diretora da DEPEC, frisa que é importante integrar as políticas de educação e de ciência e tecnologia, garantindo acesso às ferramentas digitais no processo de ensino e aprendizagem e educação científica nas escolas públicas. “Para o MCTI, será de grande importância contribuir para a ampliação de competências digitais dos estudantes”, disse ela. 

De acordo com a secretária Kátia Schweickardt, o projeto está em consonância com a estratégia do Governo Federal no quesito Escolas Conectadas e com a política nacional de Escola de Tempo Integral. “Usando as políticas nacionais poderemos contribuir com a popularização da ciência no chão das escolas, na vida dos estudantes e na formação dos professores, otimizando a sinergia dos recursos públicos de dois ministérios que são muito importantes para o desenvolvimento sustentável e para a qualidade de vida social do Brasil”, disse ela. 

A ideia é que o projeto seja lançado pelo MCTI e MEC ainda em 2023.