Disciplinas
DISCIPLINAS OBRIGATÓRIAS E ELETIVAS:
- Acervos Documentais: preservação e acesso
- Arte e Patrimônio: construção de sentidos
- Coleções e Acervos: proteção legal e pesquisa
- Conservação e Requalificação Urbana
- Constituição do Campo do Patrimônio (Brasil)
- Constituição do Campo do Patrimônio (Internacional)
- Estudos de Caso: patrimônio cultural
- Espaço e Patrimônio
- Identidade e Patrimônio Cultural
- Instrumentos de Valoração e Identificação do Patrimônio Cultural
- Memória e Patrimônio Cultural
- Metodologia de Pesquisa I e II
- Patrimônio Arqueológico: legislação e pesquisa
- Patrimônio, Cidadania e Diversidade Cultural
- Patrimônio Cultural e Educação
- Patrimônio Economia e Sustentabilidade
- Patrimônio e Propriedade Intelectual
- Políticas Públicas e Patrimônio Cultural
- Proteção Jurídica do Patrimônio Cultural
- Práticas Supervisionadas I, II e III
- Visitas Técnicas
DISCIPLINAS DE NATUREZA TEÓRICO-METODOLÓGICA |
ABORDAGENS/OBJETO |
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Constituição do Campo do Patrimônio (Brasil) |
Histórica: o patrimônio como construção social e suas transformações. |
História |
Constituição do Campo do Patrimônio (Internacional) |
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Espaço e Patrimônio |
Território, paisagem e lugar na valorização do patrimônio e as especificidades dos sítios urbanos. |
Tipos de bens |
Conservação e Requalificação Urbana |
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Arte e Patrimônio: construção de sentidos |
Coleções, estilos, bens móveis, integrados, acervos documentais, sítios e acervos arqueológicos, conservação e valor de patrimônio. |
Tipos de bens |
Acervos Documentais: preservação e acesso |
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Coleções e Acervos: proteção legal e pesquisa |
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Patrimônio Arqueológico: legislação e pesquisa |
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Proteção Jurídica do Patrimônio Cultural |
Discussão sobre instrumentos legais de proteção ao patrimônio cultural nos âmbitos federal, estadual e municipal. Relação da legislação de patrimônio cultural com questões ambientais, urbanísticas e de propriedade intelectual. |
Legislação |
Patrimônio e Propriedade Intelectual |
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Patrimônio, Cidadania e Diversidade Cultural |
Aprofundamento de procedimentos, métodos e conceitos que orientam as práticas de preservação dos bens culturais, discussões sobre, participação social, fontes orais. |
Conceitos |
Memória e Patrimônio Cultural |
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Identidade e Patrimônio Cultural |
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Instrumentos de Valoração e Identificação |
Discussão sobre a economia da cultura como setor estratégico de desenvolvimento socioeconômico e tratar do instrumental básicos para que os alunos pensem de forma crítica o seu lugar de agentes no campo das políticas públicas de preservação. |
Referenciais da gestão e de políticas |
Patrimônio Cultural e Educação |
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Patrimônio, Economia e Sustentabilidade |
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Políticas Públicas e Patrimônio Cultural |
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Estudos de Caso: patrimônio cultural |
Aprofundamento de conceitos, métodos e abordagens a partir de casos exemplares relacionados aos diferentes tipos de bens tratados pelo IPHAN. |
Atualidades e casos emblemáticos |
Visitas Técnicas |
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Metodologia de Pesquisa I |
A proposta é estimular o aluno a refletir sobre o processo de construção do saber científico e dos postulados gerais que constituem o campo das ciências humanas. |
Pesquisa, fontes |
Metodologia de Pesquisa II |
DISCIPLINAS DE NATUREZA PRÁTICA |
ABORDAGENS/OBJETO |
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Práticas Supervisionadas I |
As práticas são realizadas em uma das unidades do IPHAN, ao longo do curso, supervisionadas por um técnico da instituição. Espera-se que o aluno tenha condições de compreender o uso de modelos e de instrumentos de identificação e proteção do patrimônio cultural e as competências profissionais específicas à sua área de atuação. |
Prática Profissional |
Práticas Supervisionadas II |
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Práticas Supervisionadas III |
OUTRAS ATIVIDADES DO MESTRADO:
ATIVIDADES |
ABORDAGENS/OBJETOS |
Seminários Profissionais Internos nas Unidades |
Troca de experiência com o conjunto de técnicos da unidade através do debate das experiências vivenciadas pelosa alunos e do desenvolvimento das pesquisas e dissertação. |
Pesquisa e Orientação |
Tempos reservados nas grades dos módulos para o desenvolvimento de pesquisas e orientações, assim como tempo para pesquisas relacionadas às práticas supervisionadas, orientadas pelos supervisores dos mestrandos, e orientações a distância por professores do corpo docente. |