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INES realiza IV Simpósio sobre Ensino de Língua Portuguesa para Surdos
O Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES) realizou, nos dias 28 e 29 de agosto, o IV Simpósio sobre Ensino de Língua Portuguesa para Surdos, com o tema "Materiais pedagógicos em foco: Ensino, estratégias". Organizado pelo Departamento de Ensino Superior (DESU/INES), o evento teve como principal objetivo debater trabalhos e pesquisas relacionadas ao ensino da Língua Portuguesa escrita para alunos surdos. Cerca de 450 pessoas estiveram presentes.
A programação incluiu palestras e mesas redondas no auditório principal do instituto, além de nove oficinas e apresentações de trabalhos acadêmicos em nove sessões de comunicações coordenadas, distribuídas pelas salas do prédio do DESU. Entre os palestrantes convidados, estavam Marisa Lima, da Diretoria de Políticas de Educação Bilíngue de Surdos (Dipebs/MEC); Shirley Vilhalva, da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS); Elideia Bernardino, da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG); Aryane Nogueira, da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp); Wolney Nogueira, da Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC); e Lia Soares, da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ).
A utilização e a elaboração de materiais didáticos em contextos bilíngues e multilíngues, para o Ensino Fundamental e para o Ensino Superior, recursos lúdicos e tecnológicos, práticas de leitura e escrita, legendagem, aprendizagem de surdocegos e formação profissional foram alguns dos tópicos abordados nos dois dias de evento. Houve ainda, ao fim de cada dia, apresentações culturais com o Grupo Teatral Moitará e uma batalha de slam (declamação de versos inspirada no rap ) em Língua Brasileira de Sinais (Libras).
A primeira edição do simpósio aconteceu em 2017, a fim de reunir pesquisadores da área, professores de Língua Portuguesa, pedagogos, tradutores-intérpretes, graduandos e pós-graduandos de cursos de Letras e Pedagogia e demais profissionais interessados no tema. Para as coordenadoras do evento, as professoras Osilene Cruz e Valéria Muniz, esta quarta edição reitera a importância de um assunto que deve ser refletido pelos educadores e comunidade acadêmica: "A produção de materiais didáticos atraiu um público significativo do Brasil inteiro e provocou outras discussões e demandas — entre elas, a formação dos profissionais e o uso de estratégias e recursos visuais como pontos de partida para um ensino de qualidade e adequado ao público surdo", afirma Osilene. "Mais uma vez, o INES abre espaço físico e pedagógico para discussões importantes e já se prepara para a quinta edição do simpósio, em 2024", completa Valéria.