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Edição de junho do Fórum Bilíngue do INES debate materiais didáticos na educação bilíngue
O Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES) deu continuidade à programação 2023 do seu Fórum Bilíngue na tarde da última quinta-feira, dia 15 de junho. Com o tema “Conceitos transversais à educação bilíngue e material didático”, o segundo encontro do ano contou com a participação de duas professoras da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp): Ivani Rodrigues e Ana Cecília Bizon. O professor do INES Weslei Rocha mediou o debate.
Em formato híbrido, o fórum aconteceu no auditório principal do instituto e pela internet, com transmissão ao vivo pelo YouTube. Devido a condições meteorológicas, o voo das palestrantes foi cancelado e elas não puderam participar presencialmente, mas fizeram suas apresentações por videochamada, para as cerca de 100 pessoas que estiveram presentes no auditório e para as mais de 400 que assistiram à transmissão online .
A professora Ivani Rodrigues relatou algumas experiências com o ensino para estudantes surdos em escolas inclusivas, a partir de uma perspectiva decolonial, intercultural e translíngue. "As ideologias linguísticas geram efeitos de hierarquização sobre o uso de Libras e Língua Portuguesa dentro da sala de aula, o que é uma grande consequência de não haver uma orientação realmente bilíngue dentro das escolas inclusivas. O que a gente vê é só tensões", afirmou, destacando o processo de desvalorização e invisibilização das línguas consideradas minoritárias no Brasil. A pesquisadora enfatizou também a importância da contratação de tradutores intérpretes de Libras com formação nas instituições de ensino regular.
Na segunda parte do evento, além de mostrar exemplos de materiais didáticos poscoloniais, a professora Ana Cecília Bizon abordou o conceito de colonialidade para explicar como se dá a negligência dessas línguas não hegemônicas e de seus usuários: "O mundo se assenta em relações de colonialidade, em que diferenças e multiciplicidades são sempre invisíveis, nunca legitimadas como possibilidades de concretização da vida social". Para a elaboração e utilização de material didático voltado a populações minoritárias, Ana Cecília citou estratégias na abordagem de recursos multilíngues, práticas de uso e elementos visuais para amparar a compreensão, com a função identitária e pedagógica de trazer conforto e não apagamento da primeira língua do aluno.
A última parte do fórum foi destinada a perguntas da plateia. Na abertura, a professora Danielle Lins, chefe da Coordenação de Projetos Educacionais e Tecnológicos do INES, ressaltou que os fóruns de 2023 servirão de base para as discussões durante o Congresso Internacional (COINES) deste ano, que será realizado na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), no segundo semestre. "Ao final do congresso, será entregue um documento com uma proposta de educação bilíngue à direção-geral do instituto", disse.
Para assistir à gravação do evento, acesse os links a seguir:
Saiba mais sobre as palestrantes aqui
Sobre o Fórum
O INES, por meio de seu Departamento de Desenvolvimento Humano, Científico e Tecnológico (DDHCT), realiza em sua sede o Fórum Bilíngue em encontros periódicos durante o ano. São oferecidas, em um dia, atividades voltadas para o debate e a apresentação de experiências em torno de um eixo temático, reunindo especialistas, educadores, técnicos, pessoas surdas e seus familiares para refletirem e discutirem sobre assuntos relacionados à área da educação e da surdez e temas tangentes. Em 2023, haverá três eventos do Fórum ao todo, que darão subsídio às discussões do Congresso Internacional do INES, realizado no segundo semestre. As informações sobre o próximo encontro, com foco letramento, serão divulgadas em breve no site do INES.