Reserva Biológica do Tinguá promove encontro de educação ambiental

Evento teve a finalidade de estimular o diálogo com grupos sociais do entorno

Brasília (29/11/11) – Educadores ambientais do entorno da Reserva Biológica (Rebio) do Tinguá, unidade de conservação federal sob gestão do Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade (ICMBio) localizada no Rio de Janeiro, participaram do seu primeiro encontro, realizado na Faculdade de Medicina de Petrópolis e sinalizaram 13 pontos que subsidiarão a construção do Programa de Educação Ambiental da unidade.

O evento foi organizado pela Câmara Técnica de Educação Ambiental do Conselho da Unidade que tem sua capacitação agendada para dezembro, onde será elaborado o Plano de Ação para 2012. Estiveram presentes 56 pessoas, representando 23 instituições de 5 municípios do entorno, cada instituição pôde apresentar as ações realizadas e trocar experiências entre si, em um processo  democrático e participativo.

“Este primeiro encontro recebeu o título de Diálogos com o Entorno, porque sinaliza o início de uma articulação entre as instituições que praticam a educação ambiental no entorno, trazendo para a Rebio a responsabilidade de interagir com todos estes movimentos e ser um importante elo entre eles, temos responsabilidades históricas com estes territórios”, afirmou Flávio Silva, chefe da unidade.

Após cada apresentação os participantes interagiam com os apresentadores, formulando perguntas ou tecendo comentários sobre os trabalhos apresentados. Participaram do evento as prefeituras de Nova Iguaçu, Petrópolis, Miguel Pereira, Paracambi, Duque de Caxias e o Estado do Rio, representado pela Secretaria do Estado de Ambiente (SEA-INEA), Unidades Escolares, ONGs e Instituições do Conselho Consultivo da Rebio, todos inseridos na Zona de Amortecimento da Rebio.

As ações sinalizadas foram: Neutralização de Carbono; Coleta Seletiva; Horta Escola; Viveiro Educador; Jornal Escolar; TV Escola; Brinquedoteca; Inventários Educativos; Caminhadas e Palestras; Teatro Ambiental; Trilhas Interpretativas; Mapeamento das Nascentes e Produção de Cartilha de Educomunicação.

Ascom/ICMBio
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