Confira o artigo “Cotas raciais nas universidades públicas federais: identidade, autorreferência e reconhecimento”

Está no ar o artigo “Cotas raciais nas universidades públicas federais: identidade, autorreferência e reconhecimento”. Publicado na Revista Debates em Educação, da Universidade Federal de Alagoas (vol. 12, número especial 2, 2020), o artigo foi escrito por Clóvis Ricardo Montenegro de Lima, pesquisador titular do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (Ibict), Maribel da Rosa Andrade, da Universidade Federal de Pelotas (UFPel), e Valeria Cristina Lopes Wilke, da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (Unirio).

No artigo, Clóvis Montenegro de Lima, Maribel Andrade e Valeria Wilke discutem a respeito das cotas raciais nos processos de seleção e ingresso nas universidades públicas federais. Como mencionado no artigo, as cotas raciais têm bons resultados, mas ainda seguem sendo tema de controvérsias no país. Entre as questões colocadas no artigo, a partir de reflexões de Jürgen Habermas e Axel Honneth, estão: política de cotas raciais nas universidades, desigualdades existentes no Brasil, preconceito e discriminação, idealização identitária, autorreferência da identidade racial e fraudes envolvendo as cotas.

O artigo pode ser acessado integralmente no site da Revista Debates em Educação. Clique aqui para ler (em português).