Revista Benjamin Constant abre chamada de originais para dossiê temático

Sob a coordenação do editor convidado Agnaldo da Conceição Esquincalha (UFRJ), o dossiê temático da revista irá reunir e divulgar trabalhos que problematizem a educação matemática em suas diferentes dimensões, articuladas às questões da deficiência visual.

 A expectativa é que os trabalhos abordem:

 1.         Reflexões teóricas e revisões de literatura a respeito das relações entre educação matemática e deficiência visual, nos diferentes níveis de ensino;

 2.         Relatos de experiências pedagógicas envolvendo educação matemática e deficiência visual;

 3.         O uso de tecnologia assistiva e produtos educacionais na educação matemática de pessoas com deficiência visual;

4.         Reflexões sobre a relação entre educação matemática, educação especial (de pessoas com deficiência visual), educação inclusiva (de pessoas com deficiência visual) e as políticas curriculares e projetos pedagógicos contemporâneos; e

5.         Desafios na educação matemática de pessoas com deficiência visual em tempos de pandemia, além de outros temas associados e que tratem diretamente da educação matemática de pessoas com deficiência visual.

 As submissões seguem até dia 20 de março de 2023 pelo site da revista.

A Benjamin Constant mantém permanentemente aberta a submissão geral de originais nas temáticas da deficiência visual, da deficiência visual associada a outras deficiências e da surdocegueira.