O Grupo de Pesquisa Tecnologia Educacional e Deficiência Visual lança livro sobre ensino remoto

A obra traz um panorama das ações e estratégias encontradas durante a pandemia para a realização das atividades escolares de forma remota. O chamado ensino remoto emergencial foi um momento singular da história da educação mundial que, repentinamente, se viu diante de um decreto internacional de pandemia, que estabelecia a necessidade de isolamento social para que se pudesse conter a propagação da doença Covid19. Passada a surpresa e perplexidade inicial, os professores se mobilizaram para que, de alguma maneira, fossem retomadas as práticas escolares, agora num novo formato.

Os autores que assinam os artigos desta publicação são em sua maioria profissionais do IBC, cujo desafio foi maior, uma vez que não se tratava somente de mudar o meio de dar aulas, mas também de tornar esse formato acessível para o alunado da instituição, formado por pessoas cegas e com baixa visão. A intenção dos autores é que a publicação seja um ponto de partida para, com ferramentas, ideias, sugestões e reflexões, se amplie as possibilidades educacionais e o acesso ao conhecimento para este público, fomentando o processo de inclusão, a autonomia e a equidade da pessoa com deficiência visual na sociedade.