Alunos de pós-graduação participam de Jornada Acadêmica

Alunos do curso de Mestrado Profissional em Ensino na Temática da Deficiência Visual e da Especialização em Metodologias de Ensino com Ênfase na Deficiência Visual irão apresentar o andamento dos seus trabalhos finais de curso com a demonstração de seus referenciais teóricos, objetivos, aspectos metodológicos e possíveis resultados.

Confira a programação completa:

Quarta-feira (11/12)

9h - Débora Sanchez Alterações apresenta “Grafia Química Braile: percepções dos usuários cegos”, com orientação do professor Aires Silva

9h40 - Danuza de Mattos apresenta “Da Ciência do Micro à Sensibilidade do Macro - processo de construção coletiva de uma coleção multissensorial de microscopia para aulas de ciências do ensino fundamental”, com orientação da professora Naiara Rust

* As duas apresentações terão mediação do professor André Luiz

10h20 - Itacy Huergo apresenta “Explorando a literatura infantil na perspectiva da deficiência visual”, com orientação da professora Mariana Domingues

11h - Anderson Barros apresenta “O Ensino sobre Mobilidade Urbana na Escola Inclusiva: uma condição para a construção da cidadania”, com orientação do professor André Luiz

11h 40 - Raquel Barros apresenta “O uso do microscópio como instrumento educativo para pessoas com deficiência visual em museus de Ciências”, com orientação da professora Luciana Arruda

* As três apresentações terão mediação da professora Angélica Beta

13h30 - Patrícia Botelho apresenta “O Gênero Textual Fábula: uma sequência didática acessível no contexto da deficiência visual”, com orientação da professora Márcia Gomes

14h10 - Yrian LIana apresenta “A importância do material didático adaptado para o ensino de crianças com deficiência visual: uma experiência tátil”, com orientação do professor Fernando Ferreira

14h50 - Mariana Gomes apresenta “Proposta metodológica de ensino de uma língua adicional para pessoas com deficiência visual”, com orientação da professora Karine Vieira

* As três apresentações terão mediação do professor Robson Lopes

15h30 - Sandra Lopes apresenta “Ensino de Artes Visuais para pessoas com deficiência visual”, com orientação do professor Thiago Duarte

16h10 - Patrícia Santiago apresenta “O processo de Avaliação da Aprendizagem e adaptação de instrumentos avaliativos para alunos com deficiência visual”, com orientação da professora Angélica Monteiro

 16h50 - Ana Luiza apresenta “O ensino do gênero textual charge para alunos com deficiência visual: uma proposta de sequência didática”, com orientação da professora Patrícia Rosa

* As três apresentações terão mediação do professor Fernando Ferreira

Quinta-feira (12/12)

8h40 - Shirley Costa Pereira apresenta “O processo de alfabetização do aluno com deficiência visual no ensino comum”

9h10 - Simone Silveira Lopes Fonseca apresenta “Modos brincantes no cotidiano da criança com deficiência visual em pandemia”

9h40 - Laís Lopes da Silva apresenta “A alfabetização de crianças cegas ou com baixa visão”

10h30 - Aline Bittencourt Medeiros apresenta “O uso de tecnologia assistiva para o ensino de pessoas com deficiência visual, foco em baixa visão no município de Mendes”

11h - Lucélia Gomes Costa Machado apresenta “Ludicidade como ferramenta de ensino na alfabetização de crianças cegas”

11h30 - Fabíola Vianna da Costa Nunes apresenta “Princípios do direito fundamental à educação e inclusão da pessoa com deficiência visual”

13h - Maria Regina de Oliveira Baddini apresenta “Favorecendo a alfabetização de crianças cegas com objetos de referência”

13h30 - Maria Luzia Campos Vieira apresenta “A importância da prática de leitura afetiva no processo de ensino-aprendizagem para alunos com deficiência visual”

14h - Cristiane de Jesus Almeida dos Santos apresenta “Psicopedagogia na inclusão social: uma análise sobre o apoio psicopedagógico no aprendizado ao deficiente visual”

14h30 - Jorge Fiore de Oliveira Júnior apresenta “Criando cursos à distância acessíveis para pessoas com deficiência visual: uma proposta de formação continuada”

15h - Selma Aparecida Coltro apresenta “O jogo da compreensão”

15h30 - Rosane de Morais Faria Nunes apresenta “Rotinas Táteis como ferramenta de inclusão para alunos com deficiência múltipla sensorial visual: um estudo de caso”

16h - Angélica Cristina Rodrigues dos Santos apresenta “Roteiro pedagógico acessível para educação escolar e em espaços museais: uma visita ao Museu Nacional”

16h30 - Silvane Silveira Lopes Saraiva apresenta “Objetos de referência: contribuições educativas do atendimento educacional especializado para famílias”

Sexta-feira (13/12)

8h10 - Thaís Alves Fernandes Corrêa Moraes apresenta “O interior da Terra: guia digital com propostas de materiais didáticos acessíveis para o ensino de Geografia de alunos com deficiência visual”

8h40 - Juliana Yukie Torres Tasaka apresenta “As partes da planta: a multissensorialidade no ensino de Ciências para crianças com deficiência visual nos anos iniciais”

9h10 - Thaís Fortunato de Mendonça apresenta “Produção de um guia didático para professores: o uso de materiais didáticos adaptados através do processo de termoformagem”

9h40 - Natacha Ruback da Silva apresenta “Audiodescrição: um recurso de acessibilidade”

10h30 - Bianca Vargas Tolomei apresenta “Uso de chatgpt para adaptação de material didático para deficientes visuais”

11h - Paula da Hora Braz da Silva apresenta “As técnicas da bengala longa para a inclusão das pessoas com deficiência visual”

11h30 - Natália Almeida Sant'Anna apresenta “Bioma Amazônia: desenvolvimento de uma sequência didática brincante para estudantes da educação infantil”

13h - Joana Soares Brito Guedes apresenta “Letramento Matemático para Crianças com Deficiência Visual: prática acessíveis e interdisciplinares nos anos iniciais do Ensino Fundamental”

13h30 - Heverton de Souza Bezerra da Silva apresenta “Material grafo-tátil: ferramenta complementar ao ensino do programa excel para pessoas cegas”

14h - Alice Maria de Araújo Almeida Martins apresenta “Caminhos táteis e literários: uma jornada inclusiva na alfabetização da criança cega através da criação de histórias acessíveis”

14h30 - Matheus do Nascimento Barreto apresenta “Acessibilidade para estudantes com deficiência visual nas aulas de Educação Física escolar”

15h - Vinicius Ramalho Calçada apresenta “O jogo de xadrez como uma ferramenta lúdica de aprendizagem para o aluno com deficiência visual”

15h30 - Bárbara de Andrade Sant'Anna apresenta “Prática docente frente ao letramento do estudante cego no ensino superior”

16h - Tainá Cristine Andrade Alves apresenta “A brinquedoteca como um espaço potencializador do brincar pedagógico do estudante cego nos anos iniciais”