Série de lives sobre a Sociologia no Ensino Médio chega ao fim debatendo regiões Norte e Centro-Oeste

Os estados das regiões Norte e Centro-Oeste foram tema do debate da última live da série “A Sociologia na Reforma do Ensino Médio nos Estados”, que ocorreu nesta segunda-feira (04). A série foi promovida pela Fundação Joaquim Nabuco, por meio do seu Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional, e pelo Comitê de Pesquisa sobre Ensino de Sociologia da Sociedade Brasileira de Sociologia (SBS).

Nesta edição, Ângela Maria Lima (UEL) mediou a conversa entre Jorge Lucas Dias (Unifap, do Amapá), Eric Santos (SEE-DF, do Distrito Federal), Célia Foster (UEMS, do Mato Grosso do Sul) e Mariana Ferreira (IFG-Formosa, de Goiás). Jorge Lucas destacou as mudanças desde a última matriz curricular do Amapá, em 2009, que era baseada no Enem. Ele apresentou, ainda, os resultados preliminares de sua pesquisa, retratando os desafios do Novo Ensino Médio e os atores envolvidos no processo de implementação.

Já Célia analisou o percurso para o novo currículo do Ensino Médio no estado do Mato Grosso do Sul e falou sobre a distribuição dos conteúdos na nova estrutura. Mariana Ferreira falou sobre o desenvolvimento do documento curricular de Goiás, desde a consulta com estudantes através de questionários, em 2019, à implementação em todas as escolas, em 2022. O professor de Sociologia Eric Santos, por sua vez, iniciou sua apresentação fazendo um breve histórico sobre a disciplina no Distrito Federal. “A gente vai mudando os currículos ao longo do tempo, mas essas mudanças nunca são exatamente uma ruptura”, destacou.

Ao fim da primeira etapa, de apresentações de dados e pesquisas dos participantes, o público interagiu ao vivo via bate-papo e fez perguntas sobre o tema. As mesas da série “A Sociologia na Reforma do Ensino Médio nos Estados” ocorreram semanalmente desde o dia 13 de junho e debateram a definição dos currículos de Sociologia no ensino médio pelos sistemas estaduais de ensino no país. A primeira falou sobre a região Nordeste, a segunda sobre o Sudeste, a terceira sobre a região Sul, e a última sobre o Norte e Centro-Oeste do país.

Os participantes abordaram os desafios do novo currículo, novos conteúdos e os atores envolvidos no processo de implementação. As gravações de todos os debates estão disponíveis no YouTube da Fundaj.