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Laboratório Multiusuários em Humanidades da Fundaj lança novo site para comemorar aniversário de 5 anos
Cinco anos de existência e um novo site cheio de novidades para comemorar. Celebrando sua trajetória, o Laboratório Multiusuários em Humanidades (multiHlab) da Fundação Joaquim Nabuco (Fundaj) repaginou seu site e agora conta com exibição de depoimentos de pessoas que participaram da história do laboratório, produções do projeto, explicações sobre sua metodologia e downloads de suas publicações. Para conferir, você pode acessá-lo pelo novo link: www.multihlab.com.
Com o intuito de trabalhar para que as comunidades científica e escolar tenham maior acesso a práticas pedagógicas e materiais didáticos relacionados às potencialidades das Tecnologias Digitais da Informação e da Comunicação na Educação, a iniciativa já desenvolveu mais de 20 experiências. Desde 2018, o laboratório produz ferramentas como blogs interativos, exposições virtuais, materiais pedagógicos e podcasts. Projetos como o SocioLab, o Sonora Coletiva, o imageH e a série de postagens Pinktips foram idealizados por sua equipe.
“No momento, além de manter o multiletramento como princípio de trabalho do multiHlab, agregamos também a proposta das Humanidades Digitais como campo transdisciplinar de criação coletiva de soluções e o desenvolvimento do Pensamento Crítico como competência essencial na Sociedade do Conhecimento”, afirmou a coordenadora do multiHlab, Viviane Toraci.
Vinculado ao Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional (ProfSocio/Fundaj), o multiHlab é coordenado pela pesquisadora da Fundaj, Viviane Toraci, e conta com o trabalho técnico de quatro bolsistas financiados pela Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco (Facepe).
O novo site foi lançado durante a participação da equipe do multiHlab no III Congresso Internacional de Humanidades Digitais (HDRio 2023) realizado em abril na UniRio (Rio de Janeiro). “Como coordenadora do eixo temático Humanidades Digitais e Educação no evento, em mesa de abertura tivemos a oportunidade de contar como a história do multiHlab está ligada ao evento, nascendo junto com ele em 2018, ano em que apresentamos a proposta de trabalho do laboratório como uma iniciativa da Fundaj no campo das Humanidades Digitais”, afirmou a coordenadora do multiHlab, Viviane Toraci.
Além do lançamento do novo endereço eletrônico, a equipe do multiHlab tem dedicado este ano para compartilhar experiências vivenciadas, a fim de inspirar o uso das Tecnologias Digitais em processos de ensino-aprendizagem das Humanidades nas escolas. Para isso, o objetivo traçado para este primeiro semestre do ano foi a realização de três edições do curso multiHexperiências, no qual eles apresentam projetos realizados e as ferramentas tecnológicas empregadas.
A primeira turma aconteceu no mês de janeiro, em parceria com os Programas Residência Pedagógica e PIBID da Universidade Estadual de Londrina e Universidade Estadual de Maringá. Em junho, o curso será ministrado para uma turma formada por licenciandos em Ciências Sociais da Universidade Federal de Juiz de Fora. Em seguida, a terceira turma, formada de licenciandos em Ciências Sociais da UFPE, fará o curso presencialmente. Finalizado o primeiro período do ano, outras turmas serão formadas, pois novas parcerias já estão em andamento para o segundo semestre.
Início do multiHlab
A ideia da criação do multiHlab foi estimulada pela abertura, em 2014, de um edital da Facepe de apoio à pesquisa de laboratórios multiusuários. Na época, os pesquisadores da Fundaj, Viviane Toraci, Alexandre Zarias e Joanildo Burity, idealizaram o equipamento que hoje está ligado ao Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional. O projeto foi aprovado em 2015, mas os recursos foram liberados apenas em 2017, quando foi iniciada a compra dos equipamentos. Em janeiro de 2018, foi selecionada a primeira equipe de bolsistas de cooperação técnica e em fevereiro o trabalho foi iniciado.
Entre a aprovação do projeto em 2015 e o início das atividades em 2018, a Fundaj contou com o trabalho da consultora Unesco Marie Jane Soares Carvalho, que desenvolveu, juntamente com Viviane Toraci, a proposta pedagógica do laboratório, publicada hoje no ebook Competências e Habilidades para uma Educação 3.0. A partir deste estudo, foi definido como princípio de atuação o desenvolvimento de multiletramentos, criando projetos capazes de desenvolver os letramentos científico, digital e pedagógico dos participantes. Promovendo assim, a relação entre o conhecimento científico, o uso das tecnologias digitais e sua aplicação na Educação Básica.