"Fundaj Vai à Escola" leva ciência e conhecimento para alunos e professores do Agreste

A Escola de Referência em Ensino Médio Dr° Alexandrino da Rocha, em Bonito, no Agreste de Pernambuco, terá um dia voltado para o contato com a Ciência e Tecnologia, nesta quarta-feira (8). Isso porque a Fundação Joaquim Nabuco (Fundaj), por meio do Centro de Estudos de Cultura, Memória e Identidade (Cecim), da Diretoria de Pesquisas Sociais (Dipes), dá seguimento ao "Fundaj Vai à Escola: Educação e C&T na Pandemia". O projeto de pesquisa e extensão vem sendo realizado desde o final da pandemia de Covid-19, com atividades de divulgação e popularização científica voltadas para alunos e professores, tais como mostras científicas, palestras, oficinas, minicursos, mesas redondas e capacitações teórico-pedagógicas e (ou) experimentais com kits científicos antigos resgatados, e kits científicos produzidos pelos professores parceiros.

O coordenador do projeto e pesquisador do Cecim, Marcos Lucena, explica que o projeto "Fundaj Vai à Escola" contou na fase inicial com fomento externo, aprovado em edital do "Programa SBPC Vai à Escola", da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC). “No final de 2022, iniciamos, através dessas visitas, por meio de metodologia de pesquisa-ação, com coleta de dados sem identificação, do antes e depois de atividades de extensão científicas, com alunos e professores de escolas do Agreste para saber como foi o ensino, em especial o de ciências, durante o período da pandemia e como está hoje. E por meio da análise dos dados,  entendemos a relação do aprendizado, práticas, metodologias, e as diferenças socioeconômicas e regionais. Analisamos, inclusive, as consequências da pandemia, com o ensino remoto, no aspecto socioemocional dos alunos, entre outros aspectos como a evasão escolar”, afirma. 

Segundo o pesquisador, o objetivo é tentar identificar uma possível sinalização de indicadores que possam se materializar em políticas públicas para a diminuição de desigualdades socioeconômicas e ainda contribuir para o desenvolvimento nacional. Lucena destaca que a pesquisa está sendo realizada em parceria com professores e estudantes, licenciandos, parceiros da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE) e Universidade de Pernambuco (UPE). 

Esta será a quarta escola visitada pela equipe do projeto Fundaj Vai à Escola para fazer as coletas de dados não identificados. “Até outubro deste ano, pretendemos visitar mais uma escola por mês para concluir a pesquisa e, assim, a Fundaj poder apresentar mais essa proposta de políticas públicas”, afirma Lucena. 

Alguns resultados parciais da pesquisa já foram apresentados em congressos nacionais e internacionais de Educação. “Mais uma vez a Fundaj está envolvida com projeto que busca subsidiar políticas públicas voltadas à diminuição das desigualdades sociais”, assinala a presidenta da Fundação, a professora doutora Márcia Angela Aguiar.

SERVIÇO:

Projeto Fundaj Vai à Escola: Educação e C&T na Pandemia – resgatando e repensando a Importância da Divulgação e Iniciativas Científicas

Coordenador do projeto: Marcos  Lucena, pesquisador Titular em C&T da Fundaj, Ex- Secretário da SBPC/PE

Local da Atividade

Escola de Referência em Ensino Médio Dr° Alexandrino da Rocha,

Avenida Agamenon Magalhães, 301, Boa Vista

Bonito - PE

8 de maio de 2024

Período integral 

PROGRAMAÇÃO:

Atividades de Pesquisa

Coleta de dados: Antes e depois de algumas atividades haverá coleta de dados junto aos alunos e professores da escola. 

Atividades de Extensão

Mesa Redonda (voltada para professores e alunos do ensino médio)

“A Importância da Interiorização de Instituições Científico-Tecnológicas e Educacionais e de Iniciativas Científicas para a Redução de Desigualdades e Desenvolvimento Nacional”

Mediador/Coordenador da Mesa

Marcos Lucena, pesquisador titular em C&T da Fundaj, ex-secretário da SBPC/PE e coordenador do Projeto Fundaj Vai à Escola

Palestrantes/debatedores

Edelweis José Tavares Barbosa, professor da UFPE e coordenador do Núcleo de Formação Docente (NFD/UFPE)

 Heydson Henrique Brito da Silva, professor da UFPE e coordenador do Curso de Física do NFD

 Ana Paula Freitas da Silva, professora da UFPE e coordenadora do Curso de Química do NFD

 Augusto César Lima Moreira, professor da UFPE e Coordenador do Curso de Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia do NFD

Oficinas de Ciências e Mostra Científica

 Mostra Científica e Oficinas com Kits Científicos Antigos e Comerciais Responsáveis: Fundaj, alunos e professores da Física, Matemática e Química;

 Mostra Científica e Oficinas com Kits Novos, com Materiais de Baixo Custo Responsáveis: Fundaj, alunos e professores da Física, Matemática e Química;

 Mostra Científica e Oficinas do Ciência Móvel e Planetário do Espaço Ciência

Responsável: Fabiana do Carmo, coordenadora do Ciência Móvel.

Oficinas de Jogos 

Oficina de Jogos Matemáticos Africanos

Responsáveis: Alunos de Matemática da UFPE

Capacitação para professores

“Percurso de Estudo e Pesquisa: Uma Proposta Metodológica para a sala de aula”

Ministrante: Professor Edelweis José Tavares Barbosa

Capacitação para professores

“O Uso da Experimentação como Estratégia de Ensino”

Ministrante: Professora Ana Paula Freitas da Silva

Capacitação para professores

“Iniciativas Científicas e Ensino de Ciências: Teoria e Práticas”

Ministrantes: Professores Marcos Lucena, Heydson e Augusto

Parte 1. Breve Histórico de Iniciativas Científicas

Professor Marcos Lucena

Parte 2. Práticas com Kits

Professores Heydson e Marcos Lucena e alunos de Física, Matemática e Química 

Parte 3. Práticas comparadas entre Kits das Coleções “Os Cientistas” e “Aventuras na Ciência”

Marcos Lucena,  Heydson, Augusto e Ana Paula Freitas