Fundaj divulga pesquisa que analisa os reflexos da interiorização do Ensino Superior no Nordeste

A Fundação Joaquim Nabuco, por meio da Diretoria de Pesquisas Sociais (Dipes), apresenta o relatório final da pesquisa "O Ensino Superior no Interior do Nordeste: Efeitos sobre o Desenvolvimento", coordenada pelo pesquisador Luís Henrique Romani, com a participação de pesquisadores da Dipes e de convidados externos. O relatório foi estruturado em sete capítulos, além da introdução, e visa compreender as dinâmicas do ensino superior no desenvolvimento das regiões estudadas. 

A pesquisa, que se iniciou em 2017, é um dos desdobramentos da pesquisa anterior. Assim a Fundaj vem, desde 2010, investigando a interiorização das universidades federais no interior do Nordeste, a princípio dentro do contexto do Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (REUNI). Nesta pesquisa, outras políticas de ensino superior são tratadas, o que levou à inclusão da análise do ensino superior privado. O estudo inicia propondo metodologia inovadora, com perfil quali-quanti, adaptada à realidade nordestina, para analisar a interação entre o ensino superior e o desenvolvimento local.

Aprovada por resolução do Conselho Diretor da Fundaj, a pesquisa fez parte do Programa Institucional "Educação pela Cidade", explorando os conceitos de "learning regions", da Teoria do Capital Humano, da Teoria da tríplice hélice, entre outras para destacar a interação entre instituições de ensino superior e empresas como catalisadoras de inovação e desenvolvimento local, inserindo-se no debate sobre políticas públicas que visam melhorar as condições socioeconômicas no Nordeste.

O relatório é composto por sete artigos com a temática do ensino superior no Nordeste e que foram publicados em revistas ou eventos científicos: i) Ensino Superior e Região: uma proposta metodológica para a análise do Brasil; ii) Concentrações e concentrações no ensino superior do Brasil; iii) O Fies contribui para a atratividade das carreiras de licenciaturas e da saúde?; iv) O Ensino Superior e o Mercado Formal de Trabalho em Alagoas; v) A Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco – Facepe e o fomento aos projetos voltados ao fortalecimento da relação entre a Academia, a Empresa e o Governo para a inovação; vi) Interiorização dos Institutos e Universidades Federais: uma análise do perfil dos alunos e seus possíveis efeitos; vii) Clusters da Oferta de Ensino Superior e do Mercado de Trabalho no Nordeste do Brasil: Uma Análise Espacial. 

Então, o relatório versa sobre o problema da concentração da oferta do ensino superior privado nas mãos de poucos grupos econômicos. Concentração esta impulsionada por alterações e expansões no Fies. Analisa-se a composição da oferta de cursos e vagas públicas no interior, principalmente em comparação com outras regiões do Brasil, mostrando como há concentração relativa maior de vagas ligadas à tecnologia no Sul e Sudeste do Brasil. 

Foram tratadas questões sobre o perfil socioeconômico dos alunos das universidades e institutos federais, bem como os impactos do aumento da oferta de mão-de-obra qualificada no mercado de trabalho. Também há análise de como a Facepe vem ajustando a oferta de recursos na tentativa de impulsionar a cooperação entre a iniciativa privada e as universidades públicas de Pernambuco.

A escolha por artigos independentes, mas que cobrissem diversas temáticas dos efeitos da expansão do ensino superior, deveu-se a permitir que resultados da pesquisa já fossem sendo publicizados. Os pesquisadores envolvidos avaliam políticas federais e tangenciam temas que estão sendo tratados em pesquisa atual. Por exemplo, sobre o perfil de alunos. A versão diagramada do relatório será divulgada em breve. Interessados podem solicitar os artigos ou a versão preliminar por meio dos e-mails luis.campos@fundaj.gov.br e pesquisa@fundaj.gov.br