Fundaj abre inscrições para tutores e docentes do Curso de Especialização em Gênero, Desenvolvimento e Políticas Públicas: práticas educacionais

A Fundação Joaquim Nabuco (Fundaj), por meio da Diretoria de Formação Profissional e Inovação (Difor), em um esforço contínuo no desenvolvimento de políticas públicas eficazes, anuncia o lançamento de três editais do “Segundo Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Gênero, Desenvolvimento e Políticas Públicas: práticas educacionais”.

De acordo com a presidenta da Fundaj, professora doutora Márcia Angela Aguiar, "Trata-se de mais uma iniciativa que mostra o compromisso da instituição com agendas de interesse da sociedade brasileira".

O curso é uma evolução do bem-sucedido "Primeiro Curso de Especialização em Gênero, Desenvolvimento e Políticas Públicas", realizado entre 2013 e 2015, em parceria com a Secretaria da Mulher do Estado de Pernambuco e a Universidade Federal de Pernambuco (UFPE).

Os editais lançados são destinados à seleção de cursistas, com 50 vagas, seleção de docentes, com o objetivo de compor um banco de perfis com até 30 pessoas, e seleção de tutores, que visa montar um banco de perfis com 10 pessoas. As inscrições para cursistas já começaram, desde o dia 2 de janeiro e seguem até o dia 2 de fevereiro de 2024.

Já as inscrições para tutores e docentes começam nesta quarta-feira, dia 10 de janeiro e seguem até o dia 14 de fevereiro de 2024. Os requisitos para a participação em cada um desses processos seletivos assim como o formulário eletrônico para inscrição devem ser consultados em seus respectivos editais:

Edital para cursistas (50 vagas)

Edital do banco de tutores (10 vagas) - https://www.gov.br/fundaj/pt-br/composicao/difor/editais/banco-de-tutores-para-o-curso-de-especializacao-em-genero-desenvolvimento-e-politicas-publicas-praticas-educacionais

Edital do banco de docentes (30 vagas) - https://www.gov.br/fundaj/pt-br/composicao/difor/editais/banco-de-docentes-para-o-curso-de-especializacao-em-genero-desenvolvimento-e-politicas-publicas-praticas-educacionais

“Um dos principais objetivos do curso é capacitar os participantes na elaboração de projetos de pesquisa e iniciativas práticas que utilizem métodos educacionais inovadores. Estes projetos e iniciativas têm como meta a promoção da igualdade de gênero e o respeito à diversidade”, explicou o coordenador-geral de Cooperação e de Estudos de Inovação (Cginov) da Difor, Alexandre Zarias.

Professor de Antropologia do Departamento de Antropologia e Museologia da Universidade Federal de Pernambuco e doutor em Antropologia pela Universidade do Texas, Parry Scott destaca que o curso prima pela qualidade de seus docentes. “Abrimos um processo de seleção exclusivo para doutoras e doutores com experiência na área de gênero e em políticas públicas, em áreas temáticas específicas. É um curso que tem um lado pedagógico muito importante, pois ele ajuda a trabalhar como podemos dialogar sobre essas informações de forma com que haja cada vez mais pessoas que tenham esse conhecimento para promover a diminuição da desigualdade na sociedade”, comentou.