Bolsista de iniciação científica da Fundaj apresenta projeto de pesquisa em congresso nacional

 O bolsista da graduação do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (Pibic) da Fundação Joaquim Nabuco (Fundaj), Marcos Vinicius Santos de Almeida, apresentou, no último dia 15, seu trabalho de pesquisa no XIV Congresso Nacional de Pesquisa em Educação (COPED). O evento foi realizado entre os dias 13 e 16 de junho na Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes), em Montes Claros, Minas Gerais, com o objetivo de promover um diálogo interdisciplinar entre pesquisadores, professores e acadêmicos sobre a educação nacional. Em 2023, o tema escolhido para debate foi “Instituições educacionais, inserção social e democracia”.

O projeto de Marcos Vinícius, intitulado "Dinâmica Social e Teoria da Complexidade aplicada às Ciências Humanas e Sociais: interdisciplinaridade e suas relações com Políticas e Desigualdades Sócio-Econômicas, Educacionais e Científico-Tecnológicas”, tem sido desenvolvido na Fundaj desde 2022. Para analisar o objeto de estudo, foram realizadas ações de extensão em escolas nos municípios pernambucanos de Bezerros, São Caetano e Caruaru para disseminar o ensino de ciências com kits e coletar dados.

“Os estudantes participavam das mostras científicas nas áreas de matemática, química e física, cada uma com materiais e dinâmicas próprias. Além disso, o Ciência Móvel, do Espaço Ciência, também participou das visitas às instituições de ensino e levou algumas atividades. As dinâmicas eram guiadas pelos interesses dos alunos em relação aos materiais apresentados, onde estes ficavam livres para analisar os materiais e entender um pouco melhor sobre eles”, explicou o bolsista do Pibic.

Para a Professora Doutora e coordenadora-geral do Centro de Estudos de Cultura, Identidade e Memória (Cecim) da Diretoria de Pesquisas Sociais (Dipes) da Fundaj, Darcilene Gomes, a participação de Marcos no congresso é muito importante para sua formação acadêmica. “Um dos objetivos do Pibic é o de despertar a vocação científica dos estudantes e participar de eventos científicos integrando o bolsista à comunidade científica e à discussão de temas emergentes. Ademais, faz parte do compromisso com o CNPq, nosso parceiro no programa de iniciação científica, o financiamento da participação dos iniciantes científicos em congressos e outras atividades de natureza semelhante”, celebrou.

Além de poder apresentar os resultados da sua pesquisa em um congresso nacional, Marcos destacou o valor de poder dialogar com outros pesquisadores e professores que convivem com realidades de ensino diferentes, como o palestrante que veio de Moçambique, Bento José Rupia Júnior. 

“Me deslocar para o local, compreender o funcionamento e história de outra instituição de ensino foi extraordinário. E não posso deixar de falar da organização das atividades no congresso em si, ver tantas pessoas geniais discutindo sobre perspectivas para o futuro da educação no Brasil e atrelando a minha área que é a psicologia me deixou muito esperançoso e com muitas ideias para a pesquisa, de fato, foi uma experiência muito rica e encantadora”, completou.