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Atravessando Mundos incentiva a preservação e a conservação do meio ambiente
O terceiro módulo do projeto Atravessando Mundos, cujo tema foi “Eu e os outros - Etnobiologia (Etnobotânica e Etnozoologia)”, atraiu mais de 100 pessoas neurotípicas e neuroatípicas, entre os dias 11 e 14 deste mês, para as atividades realizadas no Museu do Homem do Nordeste (Muhne), equipamento cultural vinculado à Diretoria de Memória, Educação, Cultura e Arte (Dimeca) da Fundação Joaquim Nabuco (Fundaj), em Casa Forte. A oficina deste mês de junho teve como foco a valorização das relações saudáveis entre os seres humanos e o meio ambiente, utilizando plantas medicinais e aromáticas, tintas naturais e técnicas de impressão botânica.
Os participantes deste módulo também fizeram uma visita ao acervo do Muhne e à exposição fotográfica “A Cultura Marítima Pesqueira em Pernambuco”, em cartaz na sala Waldemar Valente. Na ocasião, os jovens aprenderam sobre a força dos ventos e o movimento das marés e como eles atuam para atividade da pesca em nosso Estado. “Esse é um momento muito importante, quando eles se dão conta de que fazem parte do meio ambiente e compreendem a necessidade da preservação e da conservação do espaço em que vivemos”, frisa o educador do Muhne, Sandro Santos.
Segundo a coordenadora de Ações Educativas e Comunitárias do Muhne, Edna Silva, a iniciativa permite a aproximação de mais pessoas ao universo da arte e da criatividade, reforça a autoestima, confiança e autonomia dos jovens neuroatípicos, além de fortalecer o papel da insituição e sua relação com a comunidade. “O Atravessando Mundos proporciona um ambiente seguro e inclusivo para o desenvolvimento de habilidades de forma autônoma”, reforça a presidenta da Fundaj, professora doutora Márcia Angela Aguiar.
Durante os quatro dias, participantes, acompanhantes e educadores se revezaram nas tarefas propostas pelo Atravessando Mundos. Teve mão na terra, pés na água, muitas trocas de experiências, mudança de postura e um novo olhar para a natureza. “Também realizamos um reforço nas relações sociais com jogos e incentivamos a escrita por meio da ludicidade, ação que melhora a capacidade de comunicação e auxilia na organização das ideias”, destaca o especialista em Educação Inclusiva e autor do projeto, Saulo Nogueira.
Saulo lembra que pessoas com síndrome de Down e Transtorno do Espectro Autista (TEA), por exemplo, são consideradas neuroatípicas, pois o funcionamento cognitivo é diferente. “E todos nós, neurotípicos e neuatípicos, somos neurodiversos. Promover a interação entre públicos variados no espaço do museu significa incluir de fato. É isso que nós fazemos aqui, em meio ao aprendizado e à percepção do mundo. Foi uma semana muito especial para mim, como educador, um momento de muita troca e emoção”.
Participaram das atividades adolescentes e jovens da Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (Apae)/Unidade Casa Amarela, Colégio Murakami, Porãozinho dos Ventos, Escola Waldorf Rural Turmalina e Lubienska Centro Educacional. O próximo módulo do projeto Atravessando Mundos, “Lenda ou Mito - que os Cientistas Dizem”, será realizado no mês de agosto, no Muhne, e as inscrições são gratuitas.
Outras informações no link: https://www.sympla.com.br/evento/projeto-atravessando-mundos/2489937?referrer=linktr.ee.