FNDE participa do Seminário Estadual da Educação Infantil em Cuiabá

O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) marcou presença na quinta-feira, 4, no Seminário Estadual da Educação Infantil em Cuiabá, Mato Grosso. Com o tema “O Protagonismo Infantil: As Crianças como Prioridade em Todos os Lugares e Tempos", o evento, promovido pela União dos Dirigentes Municipais de Educação de Mato Grosso (Undime/MT), teve como objetivo discutir políticas públicas, práticas pedagógicas e a importância de considerar as crianças como protagonistas em seu processo educacional.

O FNDE participou da mesa de debate sobre a importância e a execução do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) e suas Ações Integradas, além de esclarecer dúvidas dos participantes. Fernanda Lucena, coordenadora-geral do Desenvolvimento e Melhoria da Escola na autarquia, destacou a relevância da discussão coletiva sobre a educação infantil. "É fundamental que todos nós, enquanto educadores, gestores e pesquisadores, continuemos a trabalhar juntos para garantir que as crianças sejam sempre vistas como prioridade, não apenas no ambiente escolar, mas em todos os aspectos de suas vidas", disse Fernanda.

Ela também ressaltos o papel do PDDE nas escolas. "O PDDE não só presta assistência financeira para as escolas, mas também incentiva a implementação de práticas pedagógicas inovadoras e inclusivas. Muitas dessas práticas, especificadas na Resolução 15, de 16 de setembro de 2021, são fundamentais para garantir que todas as crianças, independentemente de suas condições socioeconômicas, tenham acesso a uma educação de qualidade que as prepare para os desafios do futuro. Através de programas como o PDDE, as crianças são vistas e tratadas como sujeitos ativos em seu processo de aprendizado", concluiu.

Hilda Souza, coordenadora de Monitoramento, Avaliação e Apoio à Gestão do FNDE, também presente no evento, destacou a importância do PDDE na melhoria contínua da educação no Brasil. "Com 29 anos de atuação, o PDDE tem sido um instrumento vital para a melhoria da infraestrutura física e pedagógica das instituições de ensino em todo o país. Entendemos que, quando os estudantes têm um ambiente de estudo adequado, há uma significativa melhora no aprendizado", afirmou Hilda.

Além do seminário, o FNDE se reuniu com representantes do Centro Colaborador de Apoio ao Monitoramento e à Gestão de Programas Educacionais do Centro-Oeste (Cecampe-CO/Formação) para discutir as ações desenvolvidas pelo centro colaborador, com o objetivo de fortalecer o apoio técnico às escolas da região.