Notícias
PESQUISA E INOVAÇÃO
CHC-UFPR realiza jornadas de iniciação científica e tecnológica
![Superintendente.jpg](https://www.gov.br/ebserh/pt-br/hospitais-universitarios/regiao-sul/chc-ufpr/comunicacao/noticias/chc-ufpr-realiza-jornadas-de-iniciacao-cientifica-e-tecnologica-1/superintendente.jpg/@@images/4ec0ac67-8d90-45ba-89a9-188952bedfda.jpeg)
Curitiba (PR) – No dia 27 de março, o Complexo do Hospital de Clínicas da Universidade Federal do Paraná (CHC-UFPR), vinculado à Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares (Ebserh), promoveu a 2ª Jornada de Iniciação Científica e 1ª Jornada de Inovação Tecnológica. Os eventos tiveram como objetivo a apresentação dos resultados dos projetos de pesquisa desenvolvidos durante o ano de 2023, a partir dos Programas de Iniciação Científica (PIC) e Tecnológica (PIT), oferecidos pela Ebserh em parceria com o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).
O encontro, organizado pela Gerência de Ensino e Pesquisa (GEP), reuniu gestores, preceptores, professores, profissionais, residentes e estudantes do Complexo Hospitalar e da Universidade. Na abertura das Jornadas, a superintendente do CHC-UFPR, Claudete Reggiani, parabenizou os alunos pela participação nos programas e destacou: “A pesquisa e a inovação são fundamentais para oferecer soluções inteligentes que contribuam para a qualidade de vida da sociedade. Esse evento é uma oportunidade para mostrar o potencial dos alunos e professores envolvidos”. A superintendente também ressaltou: “É um orgulho ver o envolvimento de todos os professores e alunos que participaram das jornadas e apresentaram seus trabalhos. Desejo a todos uma excelente jornada de apresentação dos projetos”.
Para a vice-reitora da UFPR, Graciela Inés Bolzón de Muniz, os programas são importantes por concederem bolsas para estudantes de graduação desenvolverem atividades de pesquisa científica nos Hospitais Universitários Federais (HUFs). Além disso, ressaltou: “A inovação é essencial para encontrar soluções que atendam às necessidades do mundo. Devemos interagir e colaborar entre todas as áreas do conhecimento para promover avanços significativos”.
O gerente de Ensino e Pesquisa do CHC-UFPR, Jorge Vinícius Cestari Félix, destacou a relevância destes programas para a formação dos alunos de graduação: “Representam um avanço significativo ao oferecer mais oportunidades de bolsas e apoio ao desenvolvimento de projetos de pesquisa e inovação para os alunos da Universidade”. O gestor também falou sobre a importância de ampliar as oportunidades para os alunos da UFPR e promover a interação entre diferentes áreas do conhecimento, integrando-os ao Hospital.
O chefe do Setor de Gestão da Pesquisa e Inovação Tecnológica em Saúde (SGPITS) do CHC-UFPR, Marcelo Marcondes Stegani, destacou a importância da integração entre as várias áreas e segmentos da UFPR e do Hospital. Também expressou sua gratidão: “Quero agradecer o apoio institucional da Universidade e do Hospital no desenvolvimento das atividades e o empenho dos alunos que estão aqui presentes para apresentar seus trabalhos. Sabemos das dificuldades enfrentadas, mas ficamos muito felizes com o envolvimento de todos”.
O PIC concede bolsas de iniciação científica para estudantes de cursos de graduação desenvolverem atividades de pesquisa científica nos Hospitais Universitários vinculados à Ebserh. O programa visa proporcionar aprendizagem de técnicas e métodos científicos, além de estimular a articulação entre a graduação e a pós-graduação. Já o PIT, também, concede bolsas e visa estimular os estudantes do ensino superior no desenvolvimento tecnológico e na transferência de novas tecnologias e inovação aplicadas às necessidades da área de saúde, fortalecendo a capacidade inovadora de pesquisa nos HUFs.
Projetos buscam contribuir com a assistência à saúde da população
Na 1ª Jornada do Programa de Iniciação Tecnológica (PIT) do CHC-UFPR, foram apresentados os resultados dos 10 projetos de Iniciação Tecnológica. Uma das iniciativas foi do acadêmico do 6º ano de Medicina e bolsista PIT, Yan Kubiak Canquerino, que desenvolveu o projeto “Realidade virtual imersiva: sua relevância na reabilitação do equilíbrio corporal em idosos”, com a orientação do professor Rogério Hamerschmidt. Segundo Yan, a participação no estudo piloto trouxe maior segurança e confiança profissional. Ele ressaltou: “Essa experiência reforçou minha crença no potencial da tecnologia para democratizar o acesso ao tratamento, personalizar a experiência do usuário e, consequentemente, melhorar a qualidade e o nível de assistência à saúde da população, além de ter auxiliado no meu potencial criativo e inovador (habilidades muito desejadas e necessárias hoje em dia)”. O projeto buscou comparar a efetividade de um novo protocolo de reabilitação do aparelho vestibular em idosos em relação à reabilitação convencional, adaptada a um contexto cultural e viável de atendimentos em um hospital público terciário.
Já na 2ª Jornada do Programa de Iniciação Científica (PIC), foram apresentados resultados de 16 projetos. Uma das apresentações foi da acadêmica do último ano de Informática Biomédica e bolsista PIC, Letícia Fontanelli Straube de Souza, que trabalhou no projeto “Uso da realidade aumentada para o estudo da anatomia vascular extra e intracraniana para alunos de pós-graduação em saúde”, com a orientação da professora Irene Tomoko Nakano. A bolsista destacou que seu projeto “visa explorar e demonstrar os benefícios da tecnologia de realidade aumentada no contexto do aprendizado da anatomia vascular cerebral, com foco na avaliação de uma ferramenta acessível e eficaz para estudantes e profissionais da área de saúde. Além de explorar uma tecnologia inovadora e sua aplicação no campo da saúde, o projeto me proporciona uma experiência prática valiosa que ultrapassa os limites da sala de aula”.
Para Letícia, o PIC tem sido fundamental em sua jornada, proporcionando conhecimento teórico, experiência prática e contato direto com a realidade dos campos da saúde e tecnologia. “Isso me permite desenvolver habilidades essenciais para minha carreira, como resolução de problemas, pensamento crítico e capacidade de trabalhar de forma colaborativa em equipes multidisciplinares, e isso me prepara para enfrentar os desafios e aproveitar as oportunidades que surgirão ao longo da minha carreira científica”, observou a bolsista.
Sobre a Ebserh
O CHC-UFPR faz parte da Rede Ebserh desde 2014. Vinculada ao Ministério da Educação (MEC), a Ebserh foi criada em 2011 e, atualmente, administra 41 hospitais universitários federais, apoiando e impulsionando suas atividades por meio de uma gestão de excelência. Como hospitais vinculados a universidades federais, essas unidades têm características específicas: atendem pacientes do Sistema Único de Saúde (SUS) ao mesmo tempo que apoiam a formação de profissionais de saúde e o desenvolvimento de pesquisas e inovação.
Por Andréia Pires, com revisão de Danielle Campos
Coordenadoria de Comunicação Social/Ebserh