Ciclo de Conversas
Sementes de Democracia
Autoria indígena
Para nós, indígenas, o webinário “A importância da autoria Indígena para a potencialização do conhecimento” foi um momento importante para refletir e regar as sementes de autoria indígena, plantadas na Revista Pihhy.
Ler, ouvir, ver e sentir o que as/os parentes indígenas apresentam enquanto texto e hipertexto, na palavra da mulher indígena, em textos escritos, nas imagens, sons e vibrações, é extremamente potente para ampliar o conhecimento no campo da educação e em outros espaços.
Temos nos perguntado:
Onde estão as autorias indígenas durante nossas formações acadêmicas?
Em qual momento os espaços de educação formal e não formal têm desfrutado dos diversos conhecimentos produzidos por autoria indígena?
Quais são os impactos para o país do racismo epistêmico que busca adormecer nossos conhecimentos?
Esse ciclo de grandes conversas vem, justamente, para fomentar essas discussões e provocar um olhar sensível para que possamos construir uma educação antirracista, que reconheça e valorize os povos indígenas. E, assim, construiremos uma educação intercultural junto aos diferentes povos.
Desejamos que, cada vez mais, essas sementes da Revista Pihhy possam florescer, aprofundar raízes e chegar a mais pessoas!
Agradecemos a todas as pessoas que estiveram presentes nesse webinário e às outras pessoas, que possam vir a assistir - abaixo - essa roda de conversa com as autoras e autores indígenas da 1° edição da revista.
Mirna Kambeba Omágua Yetê Anaquiri
Curadora da Revista Pihhy
Artista, Educadora e doutora em Artes Visuais pela Faculdade de Artes Visuais da Universidade Federal de Goiás (UFG).
Gilson Ipaxi’awyga Tapirapé
Coordenador da Revista Pihhy. Docente no Núcleo Takinahaky de Formação Superior Indígena da Universidade Federal de Goiás (UFG). Professor e liderança indígena do povo Apyãwa.
Julio Kamer Apinajé
Curador da Revista Pihhy, liderança e professor Indígena, egresso do Núcleo Takinahaky e Mestre em Antropologia Social.
