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Os desafios relacionados ao reflorestamento de manguezais, ao enfrentamento das mudanças climáticas e à redução de riscos de desastres, visando à proteção da biodiversidade costeira em Moçambique, foram tema da visita de especialistas da Associação de Educação de Jovens e Adultos de Nampula (ASEJANA) ao Centro Nacional de Monitoramento e Alertas de Desastres Naturais (Cemaden) - unidade de pesquisa do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI). A delegação africana, integrada ao Projecto de Proteção da Biodiversidade Costeira (PROBICO) de Moçambique, foi recebida dia 18 de agosto pela diretora substituta do Cemaden, Regina Alvalá, e pela coordenadora do programa Cemaden Educação , Rachel Trajber.

O presidente da ASEJANA, Carlos Ramos, chamou a atenção para a importância de se promover um intercâmbio de saberes e experiências, com o objetivo de possibilitar o desenvolvimento de ações conjuntas de percepção e construção de soluções em escolas das regiões degradadas. “Nossa meta é conseguir reflorestar os 5 mil hectares de manguezais de Moçambique até 2024, mas até o momento não passamos de 50%”, afirmou. “Alguns manguezais correm risco de extinção, pelo uso indiscriminado da madeira, principalmente para construção civil e para cozinhar alimentos.”

Para Rachel Trajber, uma cooperação entre o Cemaden Educação e escolas de Moçambique possibilitaria o compartilhamento das metodologias desenvolvidas e do conhecimento adquirido pelo programa. “Outra possibilidade, que não exclui a primeira, seria propor à Direção do Cemaden uma cooperação entre países lusófonos, para buscarmos avanços em áreas onde há afinidade cultural com o Brasil.” Nesse contexto, foram sugeridas ainda cooperações na área de pesquisa, por exemplo, sobre o armazenamento de carbono pelos manguezais de Moçambique, e na área de monitoramento e prevenção de riscos desastres.

Também fizeram parte da delegação moçambicana Eliseu Luís Chiandela, técnico do Ministério da Terra e Ambiente de Moçambique e Ponto Focal de REDELUSO de Educação Ambiental; Gessy José Carangueza, directora provincial de Desenvolvimento Territorial e Ambiente de Nampula; e Daniel Justino, director do Serviço Distrital de Actividades Econômicas do Distrito de Mogincual.

Além de conhecer o programa Cemaden Educação, eles visitaram a Sala de Situação e assistiram a apresentações sobre Conhecimentos Tradicionais – modo de vida tradicional e meio ambiente, com foco no litoral norte paulista (Ana Gabriela Araújo/INPE), Observações de mudanças climáticas em territórios tradicionais costeiros no sudeste do Brasil (Rafael Damasceno/Cemaden), uso das PCDs no monitoramento de riscos de desastres (Demerval Gonçalves/Cemaden) e Projeto É Fogo (Liana Anderson/Cemaden).

Fonte: Ascom/Cemaden

O Centro Nacional de Monitoramento e Alertas de Desastres Naturais (Cemaden) – unidade de pesquisa do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI) publicou, hoje (24), no Diário Oficial da União, os Avisos de Chamadas Públicas destinados a cinco vagas para Bolsas do CNPq/MCTI nas áreas de conhecimento de Ciências Exatas e da Terra, Geociências, Ciências da Computação ou Engenharia Aeroespacial ou áreas correlatas, de Engenharias, Física e Matemática . As inscrições estão abertas com prazo de encerramento no dia  04 de setembro de 2023.

As Bolsas CNPq/MCTI são do Programa de Capacitação Institucional (PCI), destinadas ao Projeto “Pesquisas e Desenvolvimentos Tecnológicos em Desastres Naturais”, do Cemaden. A Bolsa será operacionalizada pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico – CNPq, financiada com recursos oriundos do orçamento do Ministério da
Ciência Tecnologia, Inovações (MCTI).

Chamada 01/2023–

Título do projeto: Desenvolvimento e implementação de sistemas de Inteligência Artificial para apoio aos operadores da Sala de Situação do Cemaden no envio dos alertas

Área de conhecimento: Ciências Exatas e da Terra

Área de atuação: Computação.

Chamada 02/2023

Título do projeto: Monitoramento do risco de desastre associados a eventos compostos de seca e calor no Brasil

Área de conhecimento: Geociências.

Área de atuação: Secas.

Chamada 03/2023

Título do projeto: Operacionalização e avaliação da previsão de vazão por conjunto para diversas bacias hidrográficas brasileira

Área de conhecimento: Geociências

Área de atuação: Meteorologia/Hidrologia

Chamada 04/2023

Título do projeto: Análise e qualificação de dados de monitoramento da Rede Observacional do Cemaden

Área de conhecimento: Ciência da Computação ou Engenharia ou Engenharia Aeroespacial ou áreas correlatas

Área de atuação: Sistemas de Computação ou Engenharia Elétrica, Mecatrônica ou Sistemas Aeroespaciais/Aeronáutica ou áreas correlatas

Chamada 05/2023

Título do Projeto: Determinação de limiares críticos para enxurradas e movimentos de massa com base em umidade do solo e pluviômetros

Área de conhecimento: Engenharias, Geociências, Física, Matemática, Computação

Área de atuação: Geodinâmica

Mais informações

A data limite para submissão de inscrições é dia 04 de setembro de 2023. O cronograma e os critérios de seleção podem ser obtidos nos anexos das Chamadas (abaixo)  e estarão disponibilizadas no site do Cemaden, no Acesso à Informação - Editais de Bolsas e Capacitações (PCI) pelo link : https://www.gov.br/cemaden/pt-br/acesso-a-informacao/licitacoes-e-contratos-1/editais-de-bolsas/bolsas/pci , ou pelo telefone (12) 3205-0200/0201.

Fonte:Ascom/Cemaden

Anexos:

Estão abertas as inscrições para uma Bolsa de Doutorado e uma Bolsa de Mestrado da FAPESP (Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo), destinadas a desenvolverem atividades de pesquisa pelo Projeto “Capacidades Organizacionais de Preparação para Eventos Extremos (COPE), conduzido no Centro Nacional de Monitoramento e Alertas de Desastres Naturais. As inscrições devem ser feitas até dia 30 de setembro de 2023.

O(a) doutorando(a) participará de pesquisa que busca analisar as percepções e estratégias de comunicação de riscos de gestores públicos e comunidades sobre eventos extremos de tempo e clima, considerando dimensões etárias, de gênero e pessoas com deficiência (PcD).

O(a) bolsista de mestrado desenvolverá a análise das capacidades e necessidades municipais de preparação para eventos extremos de tempo e clima.

Os (as) candidatos (as) devem ter formação em áreas relacionadas a Ciências Sociais, Políticas Públicas, Administração Pública, Relações Públicas, Geografia, Serviço Social, Jornalismo, Comunicação Social, Pedagogia, Psicologia, Gestão Ambiental, Estatística,  entre outras.

Inscrições e informações

Para se candidatar, os interessados devem enviar -  até o dia 30 de setembro de 2023 - o currículo para o e-mail do coordenador do Projeto COPE, pesquisador Victor Marchezini (victor.marchezini@cemaden.gov.br) e preencher o formulário do Projeto COPE,.

Os (as) candidatos (as) selecionados para a Bolsa de Mestrado deverão ser aprovados (as) na prova do Programa de Pós-Graduação em Desastres Naturais (ICT/Unesp-Cemaden) , que será realizada entre outubro e novembro de 2023.

Os (as) candidatos (as) selecionados para a Bolsa de Doutorado deverão ser aprovados (as) na prova do Programa de Pós-Graduação em Ciência do Sistema Terrestre (PGCST/INPE), que será realizada entre outubro e novembro de 2023.

Mais informações sobre as vagas estão disponibilizadas pelo link: https://fapesp.br/oportunidades/6320/ e https://fapesp.br/oportunidades/6319/.

Duração da Bolsa e requisitos

A Bolsa de Doutorado fornecida pela FAPESP tem duração de até 48 meses e valor mensal de R$ 3.694,80 no primeiro ano e R$ 4.572,90 no segundo. Um auxílio financeiro equivalente a 30% do valor anual da bolsa será concedido para despesas diretamente relacionadas às atividades de pesquisa. Os requisitos e benefícios estão disponíveis em fapesp.br/bolsas/dr.

Os requisitos e benefícios da Bolsa de Mestrado da FAPESP estão disponíveis no site www.fapesp.br/bolsas/ms.

Outras vagas de bolsas, em diversas áreas do conhecimento, estão no site FAPESP-Oportunidades, em www.fapesp.br/oportunidades.
 

Fonte: Ascom/Cemaden

Alunos de Doutorado e Mestrado da Pós-Graduação em Desastres Naturais do Cemaden/Unesp participaram, dia 16/8, do primeiro encontro do Projeto COPE e a Série de Debates do Cemaden , com o tema “Eventos Extremos de Tempo e Clima”.

A atividade teve como palestrantes os meteorologistas  Christopher Cunnigham e Giovanni Dolif, pesquisadores do Centro Nacional de Monitoramento e Alertas de Desastres Naturais (Cemaden) – unidade de pesquisa do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI). Abrindo a programação, Cunnigham apresentou aos estudantes conceitos ligados a tempo e clima, modelagem e incerteza. Na sequência, Dolif falou sobre fenômenos extremos x desastres, detalhando o conceito de risco e mencionando a importância do trabalho de atribuição de causas para a construção de pontes com os tomadores de decisão.

Esta Série de Debates teve como objetivo gerar subsídios para o Projeto Capacidades Organizacionais de Preparação para Eventos Extremos (COPE), que visa à integração de atividades de ensino, pesquisa e extensão para a implementação de políticas públicas de preparação para eventos extremos de tempo e clima. O projeto é coordenado pelo pesquisador e sociólogo Victor Marchezini, Cemaden.

“A ideia do projeto é conectar gestores (as) públicos e comunidades expostas a riscos de desastres, considerando as dimensões etárias, de gênero e pessoas com deficiência”, afirma Marchezini, que também é professor do Programa de Pós-Graduação ICT-Unesp/Cemaden, na disciplina Sociologia dos Desastres. “O foco é desenvolver metodologias para implementar a recomendação da Organização das Nações Unidas (ONU), com referência à criação de sistemas de alertas centrados nas pessoas.”

Na primeira fase do projeto, serão desenvolvidos métodos e abordagens transdisciplinares para analisar as capacidades  organizacionais de preparação de governos locais e comunidades, frente aos eventos extremos e clima. Posteriormente, serão elaborados e apresentados os subsídios para implementar as políticas públicas de preparação aos eventos extremos e clima.

Após as apresentações da Série de Debates, os estudantes conheceram a Sala de Situação do Cemaden.

Acesse aqui a transmissão da Série de Debates sobre Eventos Extremos de Tempo e Clima.

Projeto COPE

Com apoio da Fundação de Apoio à Pesquisa de São Paulo (Fapesp), o Projeto Capacidades Organizacionais de Preparação para Eventos Extremos (COPE) terá a duração de cinco anos, com vigência no período de 01 de setembro de 2023 - 31 de agosto de 2028.

Do Cemaden, além do coordenador Victor Marchezini, participam do projeto os pesquisadores Giovanni Dolif, José Marengo, Luciana Londe e Silvia Saito, e os tecnologistas Caroline Mourão e Tulius Dias Nery, especialistas da Sala de Situação do Cemaden. O projeto conta ainda com a participação  dos professores Tatiana Sussel Mendes (ICT/UNESP), Giselly Rodrigues Gomes (Instituto dos Cegos do Estado do Mato Grosso) e João Porto de Albuquerque (Universidade de Glasgow), de Reinaldo Soares Estelles(Secretaria Nacional de Proteção e Defesa Civil), além de doutorandos e mestrados do PGDN-ICT/Unesp-Cemaden e PGCST/INPE. Ao longo do projeto são previstas atividades voltadas a organizações públicas, ONGs e outras instituições interessadas.

Série de Debates

Criada em 2016, a Série de Debates do Cemaden tem como objetivo promover a interação entre cientistas, agentes de defesa civil, profissionais e interessados no tema, assim como compartilhar os resultados de pesquisas e de boas práticas que visem a redução do risco de desastres.

Fonte: Ascom/Cemaden

A pesquisadora Patricia Mie Matsuo, da equipe do Programa Cemaden Educação, do Centro Nacional de Monitoramento e Alertas de Desastres Naturais (Cemaden) – unidade de pesquisa do Ministério da Ciência Tecnologia e Inovação (MCTI) - foi premiada pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior CAPES, fundação do Ministério da Educação (MEC), em reconhecimento pela melhor tese de doutorado defendida em programas de pós-graduação brasileiros, na área de Ensino.

A pesquisa de doutorado “Práticas escolares de Educação em Redução de Riscos e Desastres Socioambientais” foi desenvolvida no Programa de Pós-Graduação Interunidades de Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia) da Universidade de São Paulo (USP) e é a primeira vez que o programa recebe este prêmio.

O resultado  do Edital nº 2/2023 foi divulgado nesta segunda-feira (14) e ontem (dia 15) a pesquisadora do Cemaden recebeu a notícia que estava entre as 49 teses premiadas na primeira etapa, na área de conhecimento de Ensino,  durante a participação na programação do VI Fórum de Educação Ambiental do Litoral Norte , em Ubatuba (SP). Nesse evento, a pesquisadora lançou o livro “ Muito além da chuva: práticas educativas na era dos desastres” , publicação resultante da pesquisa do doutorado, como  incentivo à disseminação dessas práticas nas comunidades escolares, para redução do risco de desastres.

Conforme divulgação da CAPES sobre a premiação, neste ano, foram inscritos 1.469 trabalhos, considerada a edição que teve o maior número de inscritos nos 19 anos de concurso.

Campanha #AprenderParaPrevenir foi a base da pesquisa

Sob a orientação da profa. Rosana Louro Ferreira Silva, do Instituto de Biociências da USP, Patricia Matsuo analisou as práticas educativas inscritas nas quatro primeiras edições da Campanha #AprenderParaPrevenir (2016 – 2019) e os resultados refletem o panorama nacional de como centenas de escolas em 20 estados e no Distrito Federal estão abordando a prevenção e redução de riscos e desastres no ensino.

“ Este reconhecimento nacional é muito especial por muitos motivos: pelo apoio de minha orientadora que aceitou este desafio de mergulhar neste tema novo, mas ao mesmo tempo é um prêmio que dá uma enorme visibilidade para a Campanha #AprenderParaPrevenir., ao Programa Cemaden Educação e ao Cemaden, afirma a pesquisadora Patrícia Matsuo.

A pesquisadora acredita que essa premiação ampliará os trabalhos e atividades educativas para redução dos riscos de desastres em outros espaços de articulação, em especial, ao levar a prevenção dos desastres na área de Ensino.

“Agradeço a todas as pessoas do Cemaden, especialmente Rachel Trajber e Débora Olivato que me convidaram para criar e coordenar a Campanha em 2016. Por fim, dedico este prêmio a todas as comunidades escolares (professoras/es, estudantes, coordenação, direção, colaboradoras/es) pela coragem, persistência, força e criatividade demonstradas no desenvolvimento das práticas educativas nesta temática tão desafiadora” comenta Patricia Matsuo

A pesquisadora ganhará uma bolsa de pós-doutorado e pretende continuar o desenvolvimento e aprofundamento de pesquisas no campo educativo, as quais potencializem e ofereçam subsídios para a criação e o fortalecimento das politicas públicas desta temática no Brasil.

Além do Prêmio CAPES de Tese 2023, a pesquisadora do Cemaden, Patricia Mie Matsuo também concorre ao Prêmio Tese Destaque USP, na área de Sustentabilidade, com previsão de divulgação do resultado no próximo mês de outubro.

Premiação

Os autores dos trabalhos selecionados receberão bolsas de até um ano para estágio pós-doutoral em instituição nacional, certificado e medalha. Seus orientadores ganharão um prêmio no valor de até R$3 mil, além de certificados que também serão oferecidos aos coorientadores e aos programas de pós-graduação nos quais as teses foram defendidas.

Ainda até o final deste mês, haverá a seleção para o Grande Prêmio corresponde a uma bolsa para estágio pós-doutoral em instituição internacional, por até 12 meses, certificado e troféu. Cada orientador vai receber premiação de R$9 mil, para participar de congresso internacional e certificado de premiação que também será entregue aos coorientadores e ao Programa.

Além dessas premiações, também estão previstas premiações complementares pelas instituições parceiras do Prêmio CAPES de Tese 2023.

Fonte: Ascom/Cemaden com informações da CAPES/MEC

Pesquisadora Patrícia Matsuo sendo cumprimentada pela coordenadora do Programa Cemaden Educação, Rachel Trajber, após anúncio da Premiação Capes de melhor tese de doutorado na área de Ensino, durante evento  de Educação Ambiental, em Ubatuba (SP).

O Programa Cemaden Educação, do Centro Nacional de Monitoramento e Alertas de Desastres Naturais (Cemaden) – unidade de pesquisa do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação – participa nesta terça-feira (15), das 14 às 19 horas, da 6ª edição do Fórum de Educação Ambiental do Litoral Norte, no Teatro Municipal de Ubatuba (SP), para discussões, exposições e propostas sobre ações educativas para redução do risco de desastres.

O Fórum de Educação Ambiental, em Ubatuba, será realizado na semana, do dia 15 a 19 de agosto, iniciativa organizada pela primeira vez em Ubatuba, é uma realização do Comitê de Bacias Hidrográficas do Litoral Norte (CBH-LN), por meio da Câmara Técnica de Educação Ambiental (CT-EA).

O evento tem o apoio da Prefeitura e Secretaria de Educação do município, é gratuito e envolve mais de 30 instituições atuantes em ações socioambientais da região, tem a missão de refletir com a comunidade sobre a importância da conservação ambiental, prevenção de desastres, cultura oceânica, economia circular e a atuação da educação para um futuro sustentável

Educação para Redução de Riscos de Desastres

A Educação para Redução de Riscos de Desastres (ERRD) ganha destaque neste 15 de agosto (terça-feira), com palestras, oficinas, mesas redondas, lançamento de livros, jogos entre outros para promover a difusão do conhecimento em ERRD e divulgar o que vem sendo feito nessa região tão afetada pelos desastres. Para ampliar  as ações, projetos e programas em ERRD na região sairão propostas para compor a Carta do VI Fórum Regional de Educação Ambiental.

Programação da Rede de Educação para Redução de Riscos de Desastres do Litoral Norte no evento

No período da tarde do dia 15 de agosto, será destinado aos trabalhos da Rede de Educação para Redução de Riscos de Desastres do Litoral Norte de SP, dentro da Programação do VI Fórum Regional de Educação Ambiental:

Programação  Dia 15 agosto

Horário: 14h às 19h

Local: Teatro Municipal de Ubatuba – Praça Exaltação à Santa Cruz - Centro

14h  Abertura do Fórum: Pedro Rego (CTEA - CBHLN) e Débora Olivato (Cemaden)

Escolas convidada de São Sebastião - mediação Débora Olivato (Cemaden)

E.M. Profº José Machado Rosa - Projeto Mangue do Colheiro

E.M. Profª Sebastiana Costa Bittencourt - Projeto Reúna

15h O que é a Rede ERRD LN com apresentação do vídeo das ações dos integrantes da Rede em ERRD - Pedro Rego(CBHLN) e Rafael Damasceno Pereira (Cemaden).

15h15 Palestra Educação em Clima de Riscos de Desastres  - (Lançamento do Livro) Rachel  Trajber (Cemaden)

15h30 Mesa redonda 1 - Práticas escolares em ERRD (3 falas de 15’/cada + 15’ diálogo)

- E.E. Profa. Semíramis Prado de Oliveira/Ubatuba: Prof. Thiago Lobão Cordeiro

-  E.M. Patrícia Viviani Santana/São Sebastião: Prof. Amadeu Santos Matos

- E.E. Dr. Eduardo Correa da Costa Jr/Caraguatatuba: Prof. Eduardo Neto

Moderação: Rachel Trajber.

16h35  Dinâmica: Teatro do Oprimido em ERRD (Pedro Leal IG/IPA)

17h05 Mesa redonda  2 - Estratégias e desafios em ERRD - Moderação: Pedro Leal - IG

Diretoria de Ensino - Região Caraguatatuba (SEDUC – SP) Profas Simone Cuba/Ludmila Sadokoff

Cemaden Educação/Campanha #AprenderParaPrevenir e seus desdobramentos - Patricia Mie Matsuo  (Lançamento Livro

- Defesa Civil de São Sebastião - Iradi Souza dos Santos e Murilo Rentes Duarte Sanches -

- Fundo Brasileiro de Educação Ambiental - Ana Patrícia Arantes

18h05 Plenária - Contribuição da Rede para o documento de encerramento do Fórum Regional de Educação Ambiental:  Pedro Rego (CTEA - CBHLN)  e Andréa Vasconcellos (FioCruz)

18h30 Apresentação cultural de encerramento - Show Amadeu Matos

No saguão do teatro serão disponibilizados os  pôsteres dos trabalhos das escolas e instituições sobre meio ambiente; Jogo na Trilha do Risco (tabuleiro gigante) e Lançamentos- Livros: Muito Além da Chuva: práticas educativas na era dos desastres – autora Patricia Mie Matsuo e Educação em Clima de Riscos de Desastres: Programa Cemaden Educação (2ª. Ed.) – Rachel Trajber; e da Campanha #AprenderParaPrevenir 2023.

Campanha #AprenderParaPrevenir 2023

A participação do Cemaden Educação faz parte das atividades de incentivo à participação da Campanha #AprenderParaPrevenir 2023, lançada no último dia 19 de julho, em Brasília, com a presença da ministra Luciana Santos, do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI). A temática deste ano é “Clima de desastres: tempo de agir!” vão até o dia 31 de outubro. A premiação será por sorteio e por mérito.

Mais informações sobre o Cemaden Educação e Campanha:

Site:            https://educacao.cemaden.gov.br/campanha/a-campanha/

Instagram:  https://www.instagram.com/cemaden.educacao/

Facebook:  https://www.facebook.com/cemaden.educacao

Youtube:     https://www.youtube.com/c/CemadenEducacao

Fonte: Ascom/Cemaden

Integrar atividades de ensino, pesquisa e extensão - com o objetivo de subsidiar a implementação de políticas públicas de preparação para eventos extremos de tempo e clima - é a proposta do Projeto Capacidades Organizacionais de Preparação para Eventos Extremos (COPE), coordenado pelo pesquisador e sociólogo Victor Marchezini, do Centro Nacional de Monitoramento e Alertas de Desastres Naturais (Cemaden) – unidade de pesquisa do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI).

O projeto será desenvolvido junto aos estudantes de Doutorado e Mestrado da Pós-Graduação em Desastres Naturais, programa desenvolvido em parceria Cemaden e Unesp, pelo Instituto de Ciência e Tecnologia – Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” – Câmpus São José dos Campos.

Marchezini, que também é professor do Programa de Pós-Graduação ICT-Unesp/Cemaden, na disciplina Sociologia dos Desastres, informou que, na primeira fase do projeto, serão desenvolvidos métodos e abordagens transdisciplinares para analisar as capacidades  organizacionais de preparação de governos locais e comunidades, frente aos eventos extremos e clima. Posteriormente, serão elaborados e apresentados os subsídios para implementar as políticas públicas de preparação aos eventos extremos e clima.

“A ideia do projeto é conectar gestores (as) públicos e comunidades expostas a riscos de desastres, considerando as dimensões etárias, de gênero e pessoas com deficiência”, afirma o pesquisador do Cemaden e enfatiza: “O foco do projeto é desenvolver metodologias para implementar a recomendação da Organização das Nações Unidas (ONU), com referência à criação de sistemas de alertas centrados nas pessoas.”

Evento de apresentação do projeto

O Projeto COPE foi apresentado, na última quarta-feira (9) na Sala da Unesp, aos mestrandos e doutorandos do Programa de Pós-Graduação em Desastres Naturais.

Em seguida, dentro da programação do Projeto COPE, os estudantes      assistiram a palestra do analista em ciência e tecnologia, Renato Lacerda, da Coordenação de Relações Institucionais do Cemaden. Lacerda concluiu, recentemente, o Doutorado nesse programa de pós-graduação “Unesp/Cemaden” e apresentou a palestra intitulada "O dualismo presente na Ciência dos Desastres", com base no tema de sua tese de Doutorado.

Projeto COPE

Com apoio da Fundação de Apoio à Pesquisa de São Paulo (Fapesp), o Projeto Capacidades Organizacionais de Preparação para Eventos Extremos (COPE) terá a duração de cinco anos, com vigência no período de 01 de setembro de 2023 - 31 de agosto de 2028.

Do Cemaden, além do coordenador Victor Marchezini, participam do projeto os pesquisadores Giovanni Dolif, José Marengo, Luciana Londe e Si     lvia Saito, e os tecnologistas Caroline Mourão e Tulius Dias Nery, especialistas da Sala de Situação do Cemaden. O projeto conta ainda com a participação  dos professores Tatiana Sussel Mendes (ICT/UNESP),       Giselly Rodrigues Gomes (Instituto dos Cegos do Estado do Mato Grosso) e João Porto de Albuquerque (Universidade de Glasgow), de Reinaldo Soares Estelles(Secretaria Nacional de Proteção e Defesa Civil), além de doutorandos e mestrados do PGDN-ICT/Unesp-Cemaden e PGCST/INPE. Ao longo do projeto são previstas atividades voltadas a organizações públicas, ONGs e outras instituições interessadas.  

O projeto COPE pode ser acessado pelo link:

https://bv.fapesp.br/pt/pesquisa/buscador/?q2=(id_pesquisador_exact%3A75240)%20AND%20(auxilio:*%20AND%20situacao:%22Em%20andamento%22)

Série de Debates discute nesta quarta-feira (16) Eventos Extremos e Clima e o Projeto COPE

No dia 16 de agosto (quarta-feira), das 15h às 15h45 (horário de Brasília),o Projeto COPE e  a Série de Debates Cemaden, organizam encontro com o tema “Eventos Extremos de Tempo e Clima”. O evento terá como palestrantes os meteorologistas  Christopher Cunnigham e Giovanni Dolif, pesquisadores do Cemaden e poderá ser acompanhado pelo Canal Série de Debates Cemaden.

Link de acesso à Série de Debates:

https://youtube.com/live/t007Mln4DF4

Fonte: Ascom/Cemaden

Na última quinta-feira (10), o Advogado da União, Carlos Freire Longato, coordenador da Consultoria Jurídica da União em São José dos Campos (CJU-SJC) e da Câmara Nacional de Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação (CNPDI) - da Advocacia-Geral da União (AGU) - visitou o Centro Nacional de Monitoramento e Alertas de Desastres Naturais (Cemaden) - unidade de pesquisa do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI).

A visita institucional teve o objetivo de realizar a apresentação da Carta de Serviços da Consultoria-Geral da União (CGU), documento que reúne as competências da CGU e os serviços prestados aos cidadãos e aos órgãos assessorados.

Por meio de seus órgãos de execução localizados nos Estados da federação, as Consultorias Jurídicas da União prestam assessoramento e consultoria jurídica a todos os órgãos federais localizados em cada uma das unidades federadas. Essa atividade consultiva é responsável por conferir segurança jurídica às políticas públicas criadas pelos gestores e formatar todos os atos administrativos editados dentro dos padrões e exigências legais, além de exercer o controle da legalidade desses atos.

O coordenador Carlos Longato foi recebido pela diretora substituta do Cemaden, Regina Alvalá, pela coordenadora substituta de Relações Institucionais, Ana Paula Cunha, e por integrantes do Núcleo de Inovação Tecnológica (NIT) do Cemaden, Eduardo Luz, Luiz Gargione, Marisa Mascarenhas e Silvia Saito.

O encontro foi uma oportunidade também para trocas de informações sobre a Política de Inovação do Cemaden e do Portfólio de Programas e Projetos, em fase de consolidação pela equipe técnica do Centro.

Fonte: Ascom/Cemaden

Dentro da programação do Projeto “Aprimoramento do gerenciamento do risco de deslizamentos e fluxo de detritos em regiões serranas - Análise comparativa das metodologias de mapeamento de movimentos de massa na China, Rússia e Brasil – IRMMA” pesquisadores do Programa BRICS (bloco integrado pelos países Brasil, Rússia, Índia, China e África do Sul) estiveram no Centro Nacional de Monitoramento e Alertas de Desastres Naturais (Cemaden)- unidade de pesquisa do Ministério de Pesquisa, Ciência e Inovação (MCTI) para reuniões técnicas e workshop, na última quinta-feira (10).

As atividades de trabalho técnico-científicas dos pesquisadores brasileiros, chineses e russos no Brasil estão ocorrendo desde o dia 1° até o dia 14 de agosto, envolvendo trabalhos de campo em regiões serranas do Rio de Janeiro e São Paulo, além de reuniões e workshops no Cemaden e na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ).

Para o tecnologista da Sala de Situação do Cemaden, Pedro Ivo Camarinha, especialista em geodinâmica, o intercâmbio técnico-científico das ocorrências de deslizamentos de massa e o mapeamento das áreas de risco entre o Brasil, China e Rússia permitem  o aprimoramento trabalho de monitoramento nos três países.

“As visitas nas áreas de risco de deslizamentos em Campos do Jordão e em São Sebastião permitem que os pesquisadores estudem e entendam os processos de deslizamentos e aprimorem os sistemas de alertas.”, enfatiza Camarinha, do Cemaden.

Entre as visitas e trabalhos na região do Vale do Paraíba, no estado de São Paulo, os pesquisadores estiveram em trabalho de campo no município de Campos do Jordão (dia 9 agosto), reuniões técnicas no Cemaden (dia 10) e no dia 11 (sexta), trabalho em campo na região dos deslizamentos e inundações, ocorridas em fevereiro deste ano, em São Sebastião.

O coordenador do projeto no Brasil, pesquisador e professor Francisco Dourado, da Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ), informa que cada país do bloco (Brasil, China e Rússia) tem características semelhantes para os estudos de movimentos de massa (deslizamentos): os três são países classificados em desenvolvimento, tem uma grande densidade demográfica e com Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) intermediário.

“Dentro das metodologias e práticas diferentes utilizadas por cada país, no intercâmbio técnico poderemos aproveitar as melhores e mais eficazes práticas de cada país para a gestão de risco e resposta aos desastres”, afirma o pesquisador da UERJ, Francisco Dourado e destaca: “O projeto envolve as duas facetas do conhecimento: a parte técnica e operacional, com os trabalhos em campo e a parte científica, com os estudos e aplicação da Ciência.”

Programação no Cemaden

Na quinta-feira (10) das 8h30 às 12 horas, os pesquisadores participaram de exposições e discussões de trabalho, no Auditório do Cemaden. Também participaram de reuniões técnicas e visita à Sala de Situação do Cemaden.

A abertura do evento foi feita pelo coordenador-geral de Pesquisa e Desenvolvimento, José Marengo, que representou a diretora substituta do Cemaden Regina Alvalá. Marengo fez a apresentação institucional e de pesquisas relacionadas a eventos extremos.

Representando a subsecretária de Unidades de Pesquisa e Organizações Sociais, Isa Assef, do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI) participou do evento a assistente técnica, Marisa Conceição Costa.

Na programação do Cemaden, foram apresentadas :  ocorrências de deslizamentos e áreas de risco, pela tecnologista e coordenadora do projeto no Cemaden, Carla Prieto; as estações geotécnicas e áreas de deslizamentos no Brasil, pelo pesquisador e geólogo do Cemaden, Márcio Andrade; a contribuição junto ao Charter, pelo tecnologista Rodrigo Stábile; os trabalhos  e ações educativas para prevenção de risco de desastres do Programa Cemaden Educação, pela pesquisadora Rachel Trajber.

Também fizeram apresentações: Alessandra Corsi, do Instituto de Pesquisas Tecnológicas (IPT), Carlos Henrique do Instituto de Pesquisas Ambientais (IPA) e o coordenador do projeto no Brasil, Carlos Dourado da UERJ.

No final, a coordenadora do projeto do BRICS no Cemaden, especialista em geodinâmica, Carla Prieto fez a apresentação na Sala de Situação sobre os processos de monitoramento e emissão de alertas de desastres.

Projeto BRICS sobre gerenciamento de riscos de deslizamentos em regiões serranas

O Projeto IRMMA é uma cooperação científica  BRICS STI Framework Programme, da 3ª chamada de 2019, envolvendo o Brasil, Rússia e China, dentro de uma das áreas prioritárias do acordo de cooperação entre os países do bloco BRICS (integrado pelos países Brasil, Rússia, Índia, China e África do Sul) , na temática “Prevenção e Mitigação de Desastres Naturais”, definida em 2018.

Seis tecnologistas da Sala de Situação e dois pesquisadores do Cemaden, todos da área de geodinâmica, integram  essa equipe de projeto de pesquisa multilateral , com apoio do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq/MCTI).

Os integrantes brasileiros do projeto do Programa BRICS

Do Cemaden participam os tecnologistas e pesquisadores:  Carla Prieto, Rodrigo Stábile, Tulius Nery, Pedro Camarinha, Márcio Andrade, Frederico Ávila, Juliano Coelho, Rodolfo Mendes.

No projeto, também participam professores, pesquisadores e técnicos das Universidades Estadual e Federal do Rio de Janeiro (UERJ e UFRJ); do Departamento de Recursos Minerais do Estado do RJ, do Serviço Geológico do Brasil (CPRM); do Cemaden do Estado do RJ e da Fundação Instituto de Geotécnica do Município do RJ (GeoRio).

Fonte: Ascom/Cemaden

“Muito além da chuva: práticas educativas na era dos desastres” foi o livro  lançado em evento virtual,  nesta segunda-feira (7), pela pesquisadora do Programa Cemaden Educação, Patricia Mie Matsuo, durante o  Curso de Extensão  “Introdução à temática dos Riscos e educação escolar”, coordenado pelo Grupo de Estudos e Pesquisas em Geografia, Educação e Riscos (GEPEGER) da Universidade Federal de São João del-Rei, com participantes de cinco regiões do Brasil, de Moçambique e de Portugal.

O livro apresenta o texto original da pesquisa de doutorado "Práticas escolares de Educação em Redução de Riscos e Desastres Socioambientais", orientada pela professora Rosana Louro Ferreira Silva e defendida, no final de 2022, pelo Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências da Universidade de São Paulo (USP).

A publicação nasceu do convite da Presidente da RISCOS  (Associação Portuguesa de Riscos, Prevenção e Segurança), professora Fátima Velez de Castro,  professora do Departamento de Geografia e Turismo da Universidade de Coimbra. O material foi editado pela RISCOS e está disponível gratuitamente na página da instituição:

https://www.riscos.pt/publicacoes/outras-publicacoes/outros-livros/peed/. 

Livro traz subsídios para projetos e políticas públicas de redução de risco de desastres

A pesquisadora Patricia Mie Matsuo apresenta o panorama nacional das práticas educativas, que foram inscritas nas quatro primeiras edições da Campanha do Cemaden Educação #AprenderParaPrevenir, nos anos de 2016 a 2019. A abordagem é sob o ponto de vista do perfil das comunidades escolares que desenvolveram iniciativas em Educação em Redução de Riscos e Desastres (ERRD), os territórios onde foram desenvolvidas e os principais desastres socioambientais abordados nessas práticas.

O livro traz uma sistematização detalhada das modalidades e abordagens didáticas adotadas por professoras e professores de mais de 230 escolas participantes e propõe ainda a utilização de uma mandala como instrumento flexível para o planejamento, monitoramento e avaliação de práticas em ERRD.

“Ainda que alguns limites ainda permaneçam - como o questionamento dos fatores geradores dos desastres e a formalização da ERRD - o desenvolvimento dessas práticas, com todos os públicos escolares e em todos os níveis de ensino, evidencia os possíveis caminhos no desenvolvimento de uma educação em tempos de riscos e desastres”, afirma a pesquisadora do Cemaden Educação, Patricia Mie Matsuo, autora do livro.

A pesquisadora explica que todos os resultados compilados em “Muito além da chuva” servem de subsídio para a criação e o fortalecimento de projetos, programas e políticas públicas articuladas.

Lançamento do livro em etapas

O Módulo I - Abordagem didático-pedagógica e política dos riscos de desastres, coordenado pela pesquisadora do Cemaden Educação, Patricia Mie Matsuo e professora Carla Juscélia de Oliveira Souza, da Universidade Federal de São João del-Rey (UFSJ), foi dedicado também para o diálogo sobre os conceitos de riscos, os caminhos para o desenvolvimento de ações educativas, no Programa Cemaden Educação e a 7ª edição da Campanha #AprenderParaPrevenir.

Já o primeiro lançamento presencial ocorrerá em 15 de agosto no município de Ubatuba/SP,  durante a programação do VI Fórum de Educação Ambiental do Litoral Norte, coordenado pela Câmara Técnica de Educação Ambiental (CT-EA) do Comitê de Bacias Hidrográficas do Litoral Norte (CBH-LN).

O evento foi escolhido pela relação da autora com lideranças da região, tanto pela atuação em projetos socioambientais, como pela participação da criação da Rede de Educação para Redução de Riscos de Desastres do Litoral Norte de São Paulo (ERRD-LN).

A pesquisadora do Cemaden Educação tem a intenção de continuar a divulgação da publicação em uma série eventos e espaços de diálogo com escolas, Defesa Civil, grupos de pesquisa das universidades e outros colegiados interessados na temática.

O livro também está disponível na Midiateca do site do Cemaden Educação, acessível pelo link :

https://educacao.cemaden.gov.br/midiateca/muito-alem-da-chuva-praticas-educativas-na-era-dos-desastres/

Fonte: Ascom/Cemaden

Uma comitiva de 24 servidores da Prefeitura Municipal de Franco da Rocha (SP) realizou visita técnica-científica ao Centro Nacional de Monitoramento e Alertas de Desastres Naturais (Cemaden) - unidade de pesquisa do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI) -  na última quinta-feira (3),  como parte das atividades do curso de pós-graduação da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). O objetivo é o de ampliar os conhecimentos para a elaboração do Plano Local de Resiliência a Desastres.

Esse plano integra o curso de pós-graduação do Programa de Análise da Resiliência a Desastres no Contexto Municipal , por meio do Centro Regional de Inovação e Transferência de Tecnologia (CRITT) da UFJF, em parceria com o Escritório das Nações Unidades para Redução do Risco de Desastres. Estão participando desse curso os servidores de diversas áreas e secretarias da Prefeitura de Franco da Rocha, para que se tornem especialistas na construção de uma cultura de gestão e planejamento, baseados em dados reais e científicos. O objetivo final é que os gestores e servidores participantes possam desenvolver o Plano Local de Resiliência, a partir da aplicação de metodologias e ferramentas.

Apresentações científicas do Cemaden

A apresentação institucional do Cemaden foi feita pela coordenadora-substituta de Relações Institucionais, Ana Paula Cunha, pesquisadora em extremos agrometeorológicos e secas.

O coordenador-geral substituto de Pesquisa e Desenvolvimento e pesquisador da área de geodinâmica do Cemaden, Rodolfo Mendes, apresentou as linhas de pesquisa do Cemaden, no contexto do aprimoramento dos alertas de risco de desastres, com abordagens sobre riscos e vulnerabilidades. Também apontou as influências e fatores antrópicos entre as causas dos desastres, além de abordagens sobre mapeamento de áreas de riscos de deslizamentos.

A abordagem sobre “cidades resilientes a desastres: contribuições do monitoramento hidrológico” foi feito pelo tecnologista em Extremos Hidrológicos, Leandro Casagrande,  da Sala de Situação do Cemaden.

Entre os gestores da Prefeitura de Franco que participaram da visita técnica-científica ao Cemaden estavam a vice-prefeita Lorena Rodrigues de Oliveira e o diretor da Defesa Civil Municipal, Francisco Antonio Queiroz.

A elaboração e organização da programação da visita foram realizadas pela analista em C&T, Selma Flores, da Coordenação de Relações Institucionais do Cemaden.

Fonte: Ascom/Cemaden

Em comemoração aos seus 15 anos, a Rede Clima - Rede Brasileira de Pesquisas sobre Mudanças Climáticas Globais acaba de lançar a coleção “Contexto histórico e político das mudanças climáticas no Brasil - análise e caminhos para o AGORA”. O objetivo é apresentar uma síntese dos resultados das pesquisas realizadas pelas sub-redes temáticas e projetos integrativos, apontando caminhos para a formulação de políticas públicas e tomadas de decisão sobre mudanças ambientais globais.

Os três primeiros volumes da coleção já está disponíveis para download:

Volume 1 – Mudanças Climáticas, Biodiversidade e Ecossistemas.

Volume 2 – Mudanças, Cidades e Urbanização

Volume 3 – Mudanças Climáticas e Impactos Socioeconômicos

Sobre a Rede Clima

A Rede Clima envolve dezenas de grupos de pesquisa em universidades e institutos. Estas estão distribuídas nas diversas regiões do país, o que provê capilaridade para a Rede, assim como potencializa a transferência e a difusão das informações geradas. Está estruturada em 15 sub-redes temáticas, a saber: Agricultura, Biodiversidade e Ecossistemas, Cidades e Urbanização, Desastres Naturais, Desenvolvimento Regional, Economia, Energias Renováveis, Modelagem Climática, Oceanos, Políticas Públicas, Recursos Hídricos, Saúde, Serviços Ambientais dos Ecossistemas, Usos da Terra e Zonas Costeiras. Também desenvolve pesquisas transversais, por meio de projetos integrativos, tais como: Segurança Hídrica, Alimentar e Energética (PI SHAE) e Segurança Socioambiental (PI SSA).

A sub-rede Desastres Naturais da Rede Clima tem como coordenadoras as pesquisadoras Regina Alvalá, do Centro Nacional de Monitoramento e Alertas de Desastres Naturais (Cemaden), e Regina Rodrigues, da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

No início de 2023, vinculado à Rede Clima, foi aprovada a implantação do SiMAClim - Centro de Síntese em Mudanças Ambientais e Climáticas (https://simaclim.com.br/), que vai gerar informações e preencher lacunas de conhecimento científico nacional criteriosamente identificadas. O projeto, estruturado pela área de clima do MCTI, será implementado pela Rede Clima a partir da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE).

Em meados de 2023, a Rede Clima assumiu assento no Comitê Interministerial sobre Mudança do Clima (CIM). A ação foi formalizada em decreto presidencial (Decreto nº 11.550, de 5 de junho de 2023), com o objetivo de aproximar a ciência dos tomadores de decisão e contribuir para a definição das políticas públicas. O CIM é a instância responsável por acompanhar a implementação das ações e das políticas públicas relacionadas à Política Nacional sobre Mudança do Clima (PNMC), no âmbito do governo federal.

A Secretaria Executiva da Rede Clima é compartilhada entre o Cemaden (onde está sediada) e o Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE).

Cientistas discutem o bom desempenho da previsão de inundações, utilizando um modelo hidrológico baseado em redes neurais artificiais (RNA), técnica da área de  Inteligência Artificial (I.A.). A metodologia emprega dados observados no nível de água do rio e a estimativa de precipitação pelos dados de radar meteorológico de alta resolução sobre uma pequena bacia hidrográfica.

As discussões ocorreram na última semana de julho (dias 24 e 25), durante a Sessão Temática “Matemática das inundações e rupturas de barragens”, coordenada pelo pesquisador Leonardo B.L. Santos, do Centro Nacional de Monitoramento e Alertas de Desastres Naturais (Cemaden) - unidade de pesquisa do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI) - e pelos professores Maicon Correa e José Mário Martinez, da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). A sessão temática fez parte do “Colóquio Brasileiro de Matemática”, evento promovido pelo Instituto de Matemática Pura e Aplicada (IMPA), também unidade de pesquisa do MCTI, com sede no Rio de Janeiro (RJ).

“Na modelagem baseada em Inteligência Artificial, os algoritmos foram treinados e avaliados para duas previsões de curto prazo (15 e 120 min) usando volumes acumulados de chuva (de uma à 48 horas) derivados de dados de radar meteorológico e do nível do rio na saída de uma  bacia hidrográfica” , informa o físico e pesquisador do Cemaden, Leonardo Santos.

Na sessão temática, foram apresentadas palestras sobre o estado-da-arte em modelagem de inundações e rupturas de barragens, com métodos físicos tradicionais e inovações com Inteligência Artificial. Além disso, foram discutidas questões como turbulência e modelagem de tsunamis.

A ruptura de barragens foi outra classe de eventos abordada no evento. O rompimento da barragem em Brumadinho (Minas Gerais), em 25 de janeiro de 2019, é considerado o maior acidente de trabalho da história brasileira em termos de vidas humanas, e o rompimento da barragem em Mariana (também em Minas Gerais),em 5 de novembro de 2015, é tido como o desastre industrial que causou o maior impacto ambiental no país. A temática tem atraído a atenção de pesquisadores de diversas Instituições, em especial da Unicamp, aplicando as metodologias da Análise Numérica.

Desastres hidrometeorológicos e a pesquisa sobre o Modelo Hidrológico baseado em Rede Neural

Segundo a Organização Meteorológica Mundial, inundações corresponderam a 44% de todos os eventos de desastre entre 2000 e 2019, impactando diversas cidades ao redor do mundo. Muitos desastres hidrometeorológicos em bacias hidrográficas pequenas e íngremes se desenvolvem rapidamente e impactam significativamente vidas humanas e infraestruturas. Dados de chuva de alta resolução e métodos de aprendizado de máquina têm sido usados como estruturas de modelagem para prever esses eventos, como inundações repentinas.

“Uma questão crítica permanece: quanto tempo de dados de entrada de chuva é necessário para uma previsão hidrológica empírica? Empregamos um modelo hidrológico de redes neurais artificiais (RNA) para abordar essa questão, com a finalidade de previsão do nível dos rios e investigar sua dependência de condições antecedentes de chuva”, explica Santos.

Nessa pesquisa com o Modelo Hidrológico baseado em Rede Neural, os cientistas concluem que - mesmo em uma bacia hidrográfica com menos de duas horas de tempo de concentração -  os dados acumulados de precipitação por um período mais prolongado melhoraram, significativamente, o desempenho da rede neural. Essa questão sugere que o algoritmo simula padrões físicos do sistema, que podem estar relacionados à umidade do solo em condições anteriores.

“Sob longos períodos de precipitação acumulada em mais de 12 horas, a estrutura atingiu níveis de desempenho consideravelmente mais elevados, o que pode estar relacionado à capacidade da RNA de capturar a resposta subsuperficial, bem como estados passados de umidade do solo na bacia hidrográfica.”, destaca o pesquisador Leonardo Santos.

O artigo científico empregou um modelo hidrológico de redes neurais artificiais (RNA) para abordar essa questão para prever o nível dos rios e investigar sua dependência de condições antecedentes de chuva. Os testes foram realizados usando os dados observados de nível de água e estimativa de precipitação por radar meteorológico de alta resolução sobre uma pequena bacia hidrográfica na região serrana do Rio de Janeiro, Brasil.

O artigo científico “A Neural Network-BasedHydrologicalModel for Very High-ResolutionForecastingUsingWeather Radar Data” (Um modelo hidrológico baseado em rede neural para previsão de resolução muito alta usando dados de radar meteorológico) pode ser acessado pelo link:  https://www.mdpi.com/2673-4117/4/3/101

Eventos sobre Inteligência Artificial

Na Sessão Temática “Matemática das inundações e rupturas de barragens”, do Colóquio Brasileiro de Matemática participaram 38 pesquisadores de diversas instituições. “Foi uma oportunidade ótima para reunirmos tantos especialistas na área, para discussões de possíveis colaborações e para estimularmos jovens pesquisadores a ingressarem na temática.”, afirma Santos, pesquisador do Cemaden, informando que o grupo de pesquisadores dessa área está com perspectivas de preparação de projetos em conjunto para editais de pesquisa.

No próximo mês, nos dia 4 e 5 de setembro, haverá um novo encontro presencial na sede do Cemaden, no Parque Tecnológico em São José dos Campos, para discussões sobre inundações e secas, no Workshop IASI – Inteligência Artificial em Secas e Inundações – com inscrições abertas: https://sites.google.com/view/iasi2023

Fonte: Ascom/Cemaden

Entre os dias 1º a 14 de agosto, pesquisadores do Brasil, China e Rússia integrantes do projeto “Aprimoramento do gerenciamento do risco de deslizamentos e fluxo de detritos em regiões serranas - Análise comparativa das metodologias de mapeamento de movimentos de massa na China, Rússia e Brasil – IRMMA” estarão reunidos no Brasil, realizando visitas técnicas, workshops e trabalho em campo.

Essas atividades de cooperação científica do Projeto IRMMA faz parte do BRICS STI Framework Programme, da 3ª chamada de 2019, envolvendo o Brasil, Rússia e China, dentro de uma das áreas prioritárias do acordo de cooperação entre os países do bloco BRICS (integrado pelos países Brasil, Rússia, Índia, China e África do Sul) , na temática “Prevenção e Mitigação de Desastres Naturais”, definida em 2018.

Com a proposta de experiências do Brasil, China e Rússia, pesquisadores desenvolvem trabalho científico conjunto para aprimorar metodologias de mapeamento de risco a deslizamentos e fluxos de detritos, além do cálculo do valor do índice crítico de chuva em regiões serranas. Também estão nos objetivos do projeto a implementação de protocolos de monitoramento e alerta. Para isso, consideram os eventos extremos que podem ser intensificados pelas mudanças climáticas.

Participantes do projeto do Programa IRMMA/BRICS

Seis tecnologistas da Sala de Situação e dois pesquisadores do Cemaden, todos da área de geodinâmica, integram  essa equipe de projeto de pesquisa multilateral , com apoio do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq/MCTI).

Brasil:

Do Cemaden participam :  Carla Prieto, Rodrigo Stábile, Tulius Nery, Pedro Camarinha, Márcio Andrade, Frederico Ávila, Juliano Coelho, Rodolfo Mendes.

Também participam professores, pesquisadores e técnicos das Universidades Estadual e Federal do Rio de Janeiro (UERJ e UFRJ), do Departamento de Recursos Minerais do Estado do RJ, do Serviço Geológico do Brasil (CPRM) do Cemaden do Estado do RJ e da Fundação Instituto de Geotécnica do Município do RJ (GeoRio).

Rússia e China

Os pesquisadores russos vinculados ao projeto são da Lomonosov Moscow State University e os pesquisadores chineses são da Southwest Jiaotong University .

Programação do reunião do Projeto IRMMA/BRICS no Brasil

- Dias 01, 02, 03 e 04/08: Trabalho de campo  e visitas técnicas no Rio de Janeiro, sob coordenação do Prof. Francisco Dourado (UERJ) e Prof. Nelson Fernandes (UFRJ);

- Dias 07 e 08/08 – Trabalho de campo na Região Serrana do RJ, coordenado pelo Prof. Nelson;

- Dia 09/08: deslocamento Região Serrana para São José dos Campos (SP);

- Dia 10/08 - Visita ao Cemaden , com programação de palestras;

- Dia 11/08 – Trabalho de campo em São Sebastião (SP) com posterior retorno ao Rio de Janeiro (RJ);

- Dia 14/08 – Reunião final de encerramento no SGB/CPRM -Rio de Janeiro (RJ)

Fonte: Ascom/Cemaden

Foto do trabalho em campo na região de Wenchuan,  na China, onde houve o grande terremoto de 2008.

Aberta, oficialmente, ao público nesta segunda-feira (24), a ExpoT&C – maior mostra de ciência, tecnologia e inovação do País – reúne mais de 40 expositores no campus do Centro Politécnico da Universidade Federal do Paraná (UFPR), de 24 a 29 de julho, dentro da programação da 75ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC). A feira de exposição foi aberta pela ministra da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI), Luciana Santos pelo presidente da SBPC, Renato Janine Ribeiro.

O Centro Nacional de Monitoramento e Alertas de Desastres Naturais (Cemaden) – unidade de pesquisa do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI) –  neste ano, no espaço da ExpoT&C,  traz inovações com os painéis interativos apresentados aos visitantes.

Uma das novidades é a mesa de caixa de areia, que mostra as curvas de nível de rio, reconhecidas a partir da mudança de relevo. A pessoa posiciona a mão acima do relevo, a qual simula chuva, podendo acompanhar o caminho da água, mostrando as mudanças de relevo e as simulações de riscos de inundação e deslizamentos.

Outra novidade em tecnologia está na mostra do Totem Interativo, que permite aos visitantes conhecerem melhor o Cemaden,  inclusive sobre as atividades científicas e tecnológicas desenvolvidas para prevenção e redução do risco de desastres.

Além dessas novidades, o Cemaden apresenta o vídeo mostrando o sistema SALVAR (Sistema de Alertas e Visualização de Áreas de Risco), com explicações sobre o processo de monitoramento e emissão de alerta de risco de desastres geo-hidrológicos (deslizamentos, inundações, enxurrados, enchentes), nas áreas de risco dos 1.038 municípios monitorados pelo Cemaden. Além dos painéis e vídeos, há alguns modelos de equipamentos utilizados no monitoramento.

Os visitantes receberão uma sacola com o kit de material informativo do Cemaden e publicações do Programa Cemaden Educação, que trabalha com atividades educativas para a percepção e prevenção de riscos de desastres.

Na programação de palestras do Auditório da ExpoT&C, o Cemaden será representado pela  pesquisadora Sílvia Midori Saito, que  participa com a palestra intitulada “Ciência dos Desastres : entre os riscos, as vulnerabilidades e as potencialidades.”

No estande do Cemaden, na ExpoT&C, estão recebendo os visitantes : a analista  em C&T Marisa Mascarenhas, a tecnologista/pesquisadora em geodinâmica Carla Prieto e os pesquisadores Demerval Gonçalves e Fernando Silva.

A 75ª Reunião Anual da SBPC vai até o dia 29 de julho no Centro Politécnico da UFPR. Confira a programação completa no site do evento: https://ra.sbpcnet.org.br/75RA/ .

Fonte:Ascom/Cemaden

Equipe da rede da CCTV (China Central Television) esteve, nesta quinta-feira (20) na sede do Centro Nacional de Monitoramento e Alertas de Desastres Naturais (Cemaden) – unidade de pesquisa do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI) – no Parque Tecnológico de São José dos Campos (SP), para gravar entrevistas a serem veiculadas em programa jornalístico chinês, com abordagens sobre os impactos do El Niño, mudanças climáticas,  eventos extremos e secas.

As entrevistas foram gravadas no Cemaden com o climatologista José Marengo, coordenador-geral de Pesquisa e Desenvolvimento e também com o meteorologista Marcelo Seluchi, coordenador-geral de Operação e Modelagem.

A equipe chinesa da CCTV - formada pelos jornalistas Wang Yuguo e Laura Olivera Sala, e do assistente técnico, Adenísio Araújo –conheceram também o sistema de monitoramento da Sala de Situação do Cemaden.

Como televisão estatal chinesa, a CCTV é operada pela Administração Nacional de Rádio e Televisão, com 50 canais, que transmitem uma variedade de programação para mais de um bilhão pessoas, em seis idiomas. A equipe da CCTV no Brasil tem a sede na capital de São Paulo, e vem fazendo  reportagens sobre clima,  em alguns países no sul da América do Sul.

Segundo a equipe de TV, a reportagem e entrevistas do Cemaden serão transmitidas pela CCTV-3. Também poderá ser retransmitida em canal específico de Economia e em outros canais da rede.

Participação do Cemaden em projeto de pesquisa do BRICS

Em  2015, o Cemaden/MCTI foi a instituição responsável, dentro do ministério, para desenvolver os acordos e mecanismos de ciência, tecnologia e inovação para a cooperação multilateral entre o Brasil, Rússia, Índia, China e África do Sul (países que integram o BRICS) em torno do tema relacionado a desastres naturais.

Em 2018, o tema de “Prevenção e Mitigação de Desastres Naturais” – foi uma das cinco áreas prioritárias do acordo de cooperação entre os países do BRICS ((Brasil, Rússia, Índia, China e África do Sul)

O Cemaden integra a equipe de projeto de pesquisa  multilateral com pesquisadores  do Brasil, China e Rússia, países integrantes do BRICS na área de desastres naturais, desde 2019.

Seis tecnologistas da Sala de Situação e dois pesquisadores da área de geodinâmica do Cemaden participam do projeto “Aprimoramento do gerenciamento do risco de deslizamentos e fluxo de detritos em regiões serranas - Análise comparativa das metodologias de mapeamento de movimentos de massa na China, Rússia e Brasil – IRMMA.

Aprovado na 3ª chamada de 2019 do BRICS STI Framework Programme , o projeto envolve pesquisadores brasileiros, chineses e russos. Conta com o apoio do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq/MCTI).

No próximo dia 10 de agosto deste ano, pesquisadores brasileiros, chineses e russos estarão na sede do Cemaden, em São José dos Campos (SP). O evento para o intercâmbio científico do projeto conta com a programação de visitas,  palestras e reuniões, durante duas semanas, incluindo  eventos no Rio de Janeiro (RJ),

Fonte: Ascom/Cemaden

Fotos Visita equipe TV chinesa - CCTV

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A cerimônia de lançamento da Campanha #AprenderParaPrevenir 2023 ocorreu nesta quarta-feira (19), no auditório do MCTI, em Brasília, com a presença da ministra Luciana Santos, do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI). A campanha é uma das atividades educativas do Programa Cemaden Educação, do Centro Nacional de Monitoramento e Alertas de Desastres Naturais (Cemaden) – unidade de pesquisa do MCTI - Representantes de mais quatro ministérios e de instituições parceiras, alunos e professores de escola pública do Distrito Federal, também estiveram presentes, todos voltados ao trabalho e às ações de prevenção de riscos de desastres e mitigação dos impactos das mudanças climáticas.

“Além do auxílio de todas as ferramentas tecnológicas, é preciso ter essa ação integrada e mobilizadora, em que vocês são atores e atrizes principais desse processo”, enfatiza a ministra Luciana Santos, do MCTI. Citando a junção de vários fatores socioambientais e de suas experiências junto às comunidades vulneráveis a risco de desastres, lembrou: “As pessoas não moram em áreas de riscos por opção, mas por falta de opção. Temos o conceito integrado do Cemaden Educação, que é o de políticas públicas e ações transversais nesse trabalho”, complementou a ministra, cumprimentando e agradecendo o trabalho conjunto de todos os parceiros presentes.

A ministra informou que o MCTI está buscando investimentos, em conjunto com o Banco Nacional do Desenvolvimento (BNDES), para modernizar os equipamentos de monitoramento do Cemaden. O objetivo é ampliar a cobertura de monitoramento e desenvolver ferramentas inovadoras e de menor custo de manutenção.

A diretora-substituta do Cemaden, Regina Alvalá, fez uma breve explicação sobre a missão da unidade de pesquisa do MCTI, que desde o final de 2011 realiza do monitoramento de riscos de desastres, emitindo o alerta quando necessário. Destacou, também, a importância dos investimentos em pesquisas sobre desastres geo-hidrológicos e secas, para gerar novos conhecimentos e aprimorar esses alertas para as ações de prevenção e de salvar vidas. “A campanha #AprenderParaPrevenir é uma das atividades educativas do Programa Cemaden Educação. A campanha tem um papel relevante, sobretudo por envolver as comunidades, escolas, defesas civis e instituições parceiras, dentro do programa brasileiro de gestão de riscos e desastres.”, afirma Alvalá, reforçando que a contribuição de vários ministérios e instituições na temática da campanha “Clima de desastres; tempo de agir ! ” ampliará os esforços para amenizar os impactos que os desastres causam na sociedade.

A coordenadora do Programa Cemaden Educação, Rachel Trajber fez a apresentação do novo site do programa, por onde a equipe vai receber os trabalhos inscritos na campanha. Reforçou a importância da Miditeca, onde estão arquivos de trabalhos e conteúdos sobre Educação Ambiental e sobre emergência climática.

Também, fez o lançamento do livro do livro “Educação em clima de riscos de desastres” - realizado por pesquisadores do Cemaden Educação e do Projeto Ciência na Escola – recebido pelos convidados na sacola de kits educativos e disponibilizado em formato digital na Midioteca do site do Cemaden Educação.

“Nosso trabalho é que as escolas públicas sejam resilientes e sustentáveis, servindo como referências em suas comunidades”, afirma Trajber. Explica que nos itens sustentabilidade e prevenção de desastres - no contexto de mudanças climáticas e de justiça climática -  espera transformações tanto nas edificações das escolas, como na implementação de currículos transdisciplinares.  “A particularidade do Programa Cemaden Educação é que o trabalho desenvolvido junto a cada escola e defesa civil torne-se um micro-Cemaden. A definição da aprendizagem da ciência quer no monitoramento como nas pesquisas  participativas e cidadãs, dialoguem com o Cemaden.”, ressalta a coordenadora do programa.

Parcerias da Campanha AprenderParaPrevenir 2023

A campanha deste ano conta com a parceria dos Ministérios da Educação(MEC); Meio Ambiente e Mudança do Clima/Diretoria de Educação Ambiental (MMA); Agência Nacional de Águas e Saneamento Básico (ANA); Integração e Desenvolvimento Regional/Secretaria Nacional de Proteção e Defesa Civil (MIDR); e Cidades/Caravana das Periferias. Das instituições: Cruz Vermelha Brasileira; do Movimento Escolas pelo Clima e do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia para Mudanças Climáticas/ Divulgação do Conhecimento, Comunicação de Risco e Educação para a Sustentabilidade.

Na cerimônia de lançamento da campanha, estiveram presentes representantes dos ministérios: Rita Silvana Santana (MEC), Inara Santos Melo (MMA); Joaquim Gondim (ANA) e Reinaldo Estelles (MIDR), entre outras autoridades. Representando a comunidade escolar, os alunos e professores do Centro Educacional Myrian Ervilha, do Distrito Federal, também estiveram presentes na cerimônia. Esse centro educacional já participou da campanha de 2018, vêm desenvolvendo atividades educativas de meio ambiente e de prevenção de desastres.

A transmissão da cerimônia foi acompanhada pelos servidores do Cemaden no auditório da instituição, em São José dos Campos, transmitida pelos canais YouTube, disponibilizadas a gravação pelos links:

MCTI : https://www.youtube.com/watch?v=BqGzV9X9uL8

Cemaden Educação: https://www.youtube.com/watch?v=cZdWYRtvLug

Campanha #AprenderParaPrevenir 2023

As inscrições para a Campanha #AprenderParaPrevenir, com a temática “Clima de desastres: tempo de agir!” vão até o dia 31 de outubro. A premiação será por sorteio e por mérito.

Mais informações sobre o Cemaden Educação e Campanha:

Site: https://educacao.cemaden.gov.br/campanha/a-campanha/

Instagram: https://www.instagram.com/cemaden.educacao/

Facebook: https://www.facebook.com/cemaden.educacao

Youtube: https://www.youtube.com/c/CemadenEducacao

Fonte: Ascom/Cemaden

Como reconhecimento pela contribuição direcionada aos participantes do curso intensivo do Space Studies Program, durante a visita técnica, no Centro Nacional de Monitoramento e Alertas de Desastres Naturais (Cemaden) – unidade de pesquisa do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI) – o diretor do programa, James Lewis e o vice-diretor, Arif Gektug Karacalioglu, encaminharam um quadro certificado de agradecimento a toda equipe do Cemaden.

A visita ao Cemaden ocorreu no último dia 13 de julho, com a comitiva composta por 24 pessoas, representantes de 17 países. Os visitantes inscritos no programa intensivo, em variadas áreas de conhecimento, são cientistas, astronautas, pesquisadores, executivos de empresas e de agências ligadas ao setor espacial.

No certificado, os diretores do Space Studies Program fazem o agradecimento pela recepção institucional  e pelas informações técnico-científicas repassadas  em palestras  e esclarecimentos dados pelos pesquisadores e tecnologistas do Cemaden. A temática abordada teve foco nas áreas de tecnologias e inovação aplicadas ao monitoramento geo-hidrometeorológico e ambiental.

Fonte: Ascom/Cemaden

Atividades pedagógicas e temáticas do Programa Cemaden Educação, do Centro Nacional de Monitoramento e Alertas de Desastres Naturais (Cemaden) – unidade de pesquisa do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI) – foram desenvolvidas como disciplina junto aos alunos do curso de Especialização em Meio Ambiente, Sustentabilidade e Saúde, na Universidade Alto Vale do Rio do Peixe (UNIARP), Campus Caçador, em Santa Catarina.

O pesquisador e professor Antonio Guerra, da equipe do Programa Cemaden Educação, ministrou palestra sobre os conceitos básicos de Mudanças Climáticas e Redução de Riscos de Desastres, temáticas discutidas junto a 35 alunos (as), a maioria da turma do Curso de Especialização formada por professores (as). Também foram realizadas práticas de atividades educacionais sobre redução de riscos de desastres socioambientais, propostas que podem ser aplicadas em sala-de-aula com alunos do ensino fundamental e médio.

Os(as)  alunos(as) desenvolveram e avaliaram o Jogo "Trilha do Risco" do Cemaden Educação e os jogos do projeto "Tecnologias educacionais inovadoras para abordagem interdisciplinar na Redução de Risco de Desastres Socioambientais", coordenado pela pesquisadora do Cemaden, Silvia Saito.

As atividades foram realizadas nos dias 07 e 08 de julho na UNIARP e as discussões das temáticas foram com bases nas abordagens da palestra do coordenador-geral de Pesquisa e Desenvolvimento do Cemaden, climatologista José Marengo, realizada no último dia 16 de março, Dia Nacional de Conscientização sobre as Mudanças Climáticas.

Fonte: Ascom/Cemaden

“Clima de desastres: tempo de agir!” é o tema da Campanha AprenderParaPrevenir 2023 que será lançada nesta quarta-feira, dia 19 de julho, às 15 horas, em cerimônia híbrida (presencial e on-line), com a presença da ministra Luciana Santos, do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI), no auditório do MCTI, em Brasília, e transmissão pelos canais do YouTube do MCTI e do Cemaden Educação.

Promovida pelo Centro Nacional de Monitoramento e Alertas de Desastres Naturais (Cemaden) – unidade de pesquisa do MCTI – por meio do Programa Cemaden Educação, a 7ª edição da Campanha AprenderParaPrevenir conta com as parcerias de cinco ministérios e instituições de atuação nacional- todos voltados à prevenção e redução dos impactos das mudanças climáticas- que também estarão presentes na cerimônia de lançamento.

Parcerias fortalecem a Campanha AprenderParaPrevenir 2023

A campanha deste ano conta com a parceria dos Ministérios da Educação; Meio Ambiente e Mudança do Clima/Diretoria de Educação Ambiental; Agência Nacional de Águas e Saneamento Básico; Integração e Desenvolvimento Regional/Secretaria Nacional de Proteção e Defesa Civil; e Cidades/Caravana das Periferias. Das instituições: Cruz Vermelha Brasileira; do Movimento Escolas pelo Clima e do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia para Mudanças Climáticas/ Divulgação do Conhecimento, Comunicação de Risco e Educação para a Sustentabilidade.

Com a ampliação das parcerias, a CampanhaAprenderParaPrevenir do Cemaden tem a perspectiva de aprofundar a interlocução com a sociedade, ampliando as ações de educação, ciência, cidadania, sustentabilidade e resiliência para a redução dos riscos de desastres. O Programa Cemaden Educação utiliza estratégias educacionais participativas na construção de conhecimentos e intervenções transformadoras.

O Cemaden, desde 2011, monitora, emite alertas e pesquisas na área geo-hidrometeorológicas, como ocorrências de deslizamento de encostas, enxurradas, inundações e secas, em 1.038 municípios brasileiros mapeados com áreas de riscos geo-hidrológicos.

A campanha acontece desde 2016, em referência ao Dia Internacional para Redução do Risco de Desastres (13 de outubro). A iniciativa busca mobilizar comunidades na construção de conhecimentos e intervenções de Educação em Redução de Riscos de Desastres.

Durante o período da realização da campanha (julho a outubro de 2023), serão realizados webinários,  palestras, informações  e discussões, nas diversas abordagens sobre o tema, promovidos pelo Cemaden Educação juntamente com cada instituição parceira. A programação e datas serão divulgadas com antecedência.

Programação da cerimônia de lançamento da campanha

A programação da cerimônia de lançamento está prevista para ser das 15 horas às 17 horas, iniciada com a apresentação de vídeo do tema da Campanha AprenderParaPrevenir deste ano.

Estão previstas as falas das autoridades e a distribuição de kits da campanha para as autoridades presentes.

Também ocorrerá o lançamento do novo site do Programa Cemaden Educação e do livro “Educação em clima de riscos de desastres”, realizado por pesquisadores do Cemaden Educação e do Projeto Ciência na Escola.

No encerramento, será mostrado um vídeo do Cemaden Educação com orientações sobre as inscrições na Campanha AprenderParaPrevenir 2023, com a temática ““Clima de desastres: tempo de agir!”. O evento será finalizado com apresentação musical da Escola Nacional de Música.

A cerimônia de lançamento da campanha será presencial no Auditório do MCTI, em Brasília, com transmissão on-line pelos canais do YouTube:

MCTI : https://www.youtube.com/watch?v=BqGzV9X9uL8  

Cemaden Educação: https://www.youtube.com/watch?v=cZdWYRtvLug 

Mais informações sobre o Cemaden Educação e Campanha:

Site:            https://educacao.cemaden.gov.br/campanha/a-campanha/

Instagram:  https://www.instagram.com/cemaden.educacao/

Facebook:  https://www.facebook.com/cemaden.educacao

Youtube:     https://www.youtube.com/c/CemadenEducacao

Fonte: Ascom/Cemaden