Universidade de Cruz Alta promove seminário sobre Pibid

A Universidade de Cruz Alta (Unicruz) no Rio Grande do Sul, promove nesta quinta-feira, 17, o I Seminário do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) na instituição. O evento tem início às 15h, no Salão Nobre do campus universitário. A Unicruz  passou a integrar o Pibid em setembro de 2010. O projeto Universidade & Escola: articulação interdisciplinar da ação docente foi aprovado e está em execução até agosto de 2012.

A Universidade de Cruz Alta é uma das 28 universidades comunitárias contempladas na 3ª edição do Pibid. São 66 bolsas, sendo 50 para estudantes de licenciatura e dez para professores supervisores de escolas públicas. De acordo com a assessoria de comunicação da Unicruz, o projeto inclui convênio com o governo do estado e poder executivo municipal e envolve cinco cursos de ensino superior (ciências biológicas, letras, matemática, pedagogia e química), além de cinco escolas, sendo quatro da rede estadual e uma municipal.

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Pibid
O Pibid é uma iniciativa da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), coordenado por sua Diretoria de Educação Básica Presencial (DEB), que oferece bolsas aos estudantes de licenciatura para a valorização do magistério. Um dos objetivos do programa é a elevação da qualidade das ações acadêmicas voltadas à formação inicial de professores nos cursos de licenciatura das instituições públicas de educação superior, assim como a inserção dos estudantes de licenciatura no cotidiano de escolas da rede pública de educação, o que promove a integração entre educação superior e educação básica.

Outra finalidade é proporcionar aos futuros professores a participação em experiências metodológicas, tecnológicas e práticas docentes de caráter inovador e interdisciplinar e que busquem a superação de problemas identificados no processo de ensino-aprendizagem. A iniciativa também visa incentivar as escolas públicas de educação básica a tornarem-se protagonistas nos processos formativos dos estudantes das licenciaturas, mobilizando seus professores como co-formadores dos futuros professores.

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