Plano de formação de professores é tema de encontro no Pará

O Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (Parfor) foi tema da 10ª Reunião do Fórum Estadual de Permanente de Apóio à Formação de Docentes do Pará, realizada em Santarém no último dia 11 de setembro. Coordenados pela Universidade Federal do Oeste do Pará (Ufopa), os debates contaram com a participação do diretor de Ensino à Distância da Capes, Celso Costa, e da representante da Diretoria de Educação Básica da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), Alba Maria Ferreira Rossi.

O Parfor é uma iniciativa promovida pelo Ministério da Educação (MEC), por meio da Capes, em parceria com as secretarias de educação dos estados e dos municípios e as instituições públicas de Ensino Superior. Lançado em maio de 2009, o Plano tem como meta formar, no período de 2009 a 2011, 330 mil professores que hoje exercem a profissão sem licenciatura. Do total de vagas, 52% são em cursos presenciais e 48% em cursos a distância.

Segundo informações da Ufopa, a integração entre o Ensino Superior e a Educação Básica foi o centro das discussões do encontro. "Historicamente, a integração entre o Ensino Superior e a Educação Básica não tem sido algo fácil", afirmou, durante os debates, Alba Rossi. Segundo ela, a Educação Básica é uma prioridade. "Temos no Brasil cerca de 450 mil professores sem formação superior, o que é algo inconcebível. Por isso temos que enfrentar essa tarefa de forma responsável ou vamos perder esse momento histórico", explicou.

Também estiveram presentes representantes das secretarias de educação dos municípios do oeste paraense e das instituições públicas de ensino superior da região, como a Universidade Federal do Pará (UFPA), a Universidade Estadual do Pará (UepaA) e a Universidade Federal Rural da Amazônia (UFRA).

Oeste do Pará
A Ufopa possui atividades do Plano Nacional em sete polos regionais: Alenquer, Itaituba, Juruti, Monte Alegre, Óbidos, Oriximiná e Santarém. De acordo com o reitor da Universidade, José Seixas Lourenço, a iniciativa pode graduar todos os professores sem formação da região. "Se continuarmos com esse mesmo número de ofertas de vagas, em cinco anos todos os professores sem formação superior poderão ingressar como graduandos da Ufopa. Pretendemos zerar o número de professores leigos no Oeste do Pará", afirmou Seixas Lourenço.

De acordo com a Universidade, das 1.750 vagas oferecidas para a formação graduada de professores da rede pública de ensino, cerca de 1.290 foram efetivamente preenchidas. Além de licenciatura em pedagogia, a Ufopa ofereceu mais quatro cursos de graduação, com as licenciaturas integradas, no âmbito do programa: letras (português e inglês); história e geografia; química e biologia; e matemática e física.