Docentes lançam livro sobre experiência pedagógica em Timor Leste

A partir dos trabalhos desenvolvidos no Programa de Qualificação Docente e Ensino de Língua Portuguesa ( PQLP ) da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), os coordenadores do programa, professores Suzani Cassiani e Irlan von Linsingen da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) lançam nesta sexta-feira, 18, o livro “Professores sem Fronteiras: pesquisa e práticas pedagógicas em Timor- Leste”, organizado por professores participantes do programa, provenientes de várias instituiçoes brasileiras.

O PQLP é uma iniciativa coordenada pela Diretoria de Relações Internacionais da Capes em parceria com a UFSC e o Ministério das Relações Exteriores (MRE). O programa teve início em 2005 e leva docentes brasileiros ao Timor Leste para atuar na elaboração e revisão de materiais didáticos, acompanhar professores timorenses na implementação de propostas, desenvolver cursos de português como segunda língua, oferecer cursos de língua portuguesa, entre outras atividades.

Desde 2009, os professores Suzani e Irlan atuam como coordenadores do programa. “Esse livro é fruto de uma parceria estabelecida entre dois povos: brasileiros e timorenses, que apesar da distância possui muitas aproximações. A cooperação educacional entre o Brasil e o Timor –Leste, acontece há mais de dez anos, voltada principalmente à formação de professores de diversas áreas e ensino da língua portuguesa. Essa parceria começa no início do século XXI, quando o Brasil tem a honra de participar da reconstrução desse país, ao qual os olhos do mundo se voltava, quando após de mais de 20 anos de domínio se libertou da Indonésia”, relembram.

Os docentes recordam como se deu o início da iniciativa coordenada pela Capes no país.“Em 2000, quem sabia falar português tornou-se professor e muitos, cerca de 80% dos professores que atuam na escola básica, ainda não possui formação acadêmica. Essa cooperação internacional gestada pela Capes tem como objetivo formar professores em Timor-Leste em Língua Portuguesa.”

De acordo com os professores, os desafios da cooperação com o Timor foram, e são, muitos. “Em termos de organização, desde o início de nossas atividades em 2009, parecia-nos que o Timor-Leste ainda vivia a emergência das ações de reconstrução social e política pós-libertação, vivendo um pouco sob a influência das ações emergenciais do período das lutas de resistência. Aliado a isso, havia certa inexperiência do Brasil em cooperações internacionais, pois perdíamos as experiências vividas pelos cooperantes. Nesse sentido, o livro também é uma vitória e um desejo de compartilhar essa produção de conhecimentos”.

Os coordenadores definem o livro como um caleidoscópio de variadas combinações, com os cooperantes contando suas histórias, pesquisas e vivências”. Também temos dois textos de professores timorenses da Universidade Nacional de Timor Lorosae, os quais apresentam importantes reflexões sobre a educação timorense”, afirmam.

O lançamento da obra acontece no auditório do Centro de Ciências da Educação (CED) da UFSC, às 14h. No dia do lançamento, será realizada uma roda de conversa com a participação do professor Gilvan Muller de Oliveira, do Centro de Comunicação e Expressão (CCE) e ex-diretor-executivo do Instituto Internacional de Língua Portuguesa, com alguns autores do livro e estudantes timorenses.

O livro já foi lançado no Timor, confira . Saiba mais sobre o PQLP .

( Pedro Arcanjo, com informações da UFSC )