CAPES e Esporte farão parceria para ações de paradesporto

Imagem: Reunião entre a CAPES e o Ministério do Esporte (Guilherme Cordeiro - CGCOM/CAPES)

Trabalhar a formação de profissionais de educação física como ferramenta para inclusão de alunos com deficiência esteve na pauta da reunião entre a CAPES e o Ministério do Esporte na segunda-feira, 6 de maio. A ação busca mudar o cenário atual, aumentando o número de profissionais com as habilidades necessárias para ministrar aulas a estudantes com deficiências.

Vânia Ferreira, coordenadora-geral de Paradesporto de Educação, Lazer e Inclusão Social do Ministério, explicou a Denise Pires de Carvalho, presidente da CAPES, que a articulação entre as instituições pode se iniciar com uma proposta-piloto por meio da Universidade Aberta do Brasil (UAB) na Universidade Estadual do Ceará (Uece). A formação de profissionais acontecerá em cinco núcleos UAB, com lançamento previsto para junho deste ano. Para ela, a vivência do esporte promove a inclusão.

A presidente lembrou a importância de se desenvolver um mestrado profissional em rede voltado para o tema “abrindo uma linha para o Brasil inteiro”. Ela ainda ressaltou que dentro dos Programas de Mestrado Profissional para Qualificação de Professores da Rede Pública de Educação Básica (ProEB), já existe uma área voltada aos profissionais de educação física, o ProEF, e que o tema pode ser incluído.

Sobre o ProEB
O Programa de Mestrado Profissional para Qualificação de Professores da Rede Pública de Educação Básica, ProEB, proporcionam a formação continuada stricto sensu, em nível de mestrado e doutorado profissionais, aos professores em exercício na rede pública de educação básica, com aulas semipresenciais. O Programa, criado em 2011, apoia as instituições associadas, responsáveis pela implantação e execução de cursos em todo o território nacional, com áreas de concentração e temáticas vinculadas diretamente à melhoria da educação básica. Ao todo, são 13 Programas, sendo doze de mestrado e um de doutorado.