Educadores discutem projeto que atribui formação de professores à Capes

{mosimage}Cientistas, professores de pós-graduação e dirigentes do Ministério da Educação debatem nesta quinta-feira, dia 8, em Brasília, o Projeto de Lei nº 7.569, de 2006, que amplia as atribuições da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes/MEC) para torná-la responsável também pela formação de professores da educação básica. O projeto tramita na Comissão de Constituição, Justiça e Cidadania do Senado Federal em regime de urgência.

Na abertura da reunião, na sede da agência, o ministro da Educação, Fernando Haddad, destacou a importância de a Capes utilizar sua experiência de meio século para a formação de professores do ensino básico. ?Seria um desperdício muito grande não nos aproveitarmos do conhecimento acumulado ao longo desses anos?, disse. Além disso, o ministro salientou que a atuação será sempre na perspectiva do fomento, da indução, como ocorre na pós-graduação.

Para o presidente da Capes, Jorge Guimarães, a formação de professores da educação básica será um desafio. ?Queremos contribuir para uma maior interação entre a educação e a ciência?, afirmou o presidente da Capes, Jorge Guimarães. 

Na opinião da vice-presidente da Sociedade Brasileira de Matemática, Suely Druck, é necessário garantir qualidade nos cursos de formação de professores. (Súsan Faria, da Assessoria de Comunicação do MEC)